自闭症儿童色彩心理投射实验-梁永峰.pdfVIP

  • 168
  • 0
  • 约9.87千字
  • 约 3页
  • 2018-10-31 发布于河北
  • 举报

自闭症儿童色彩心理投射实验-梁永峰.pdf

自闭症儿童色彩心理投射实验-梁永峰

118 色彩心理投射是一种集儿童智力测量、人格测量与心理治疗功能于一身的特殊的投射测验。本研究即 是通过对自闭症儿童色彩心理投射实验,验证色彩对自闭症儿童心理与行为影响的可能性和条件,以期探究适合 自闭症儿童的美术治疗方法。 自闭症;投射;色彩 DOI:10.13318/j.cnki.msyj.2016.04.049 采用彩色电磁波把合适的色彩放大输入病人身体内来治疗各种疾病:以红 1、色彩治疗与自闭症绘画色彩 色治小肠疾患,蓝色治肺与大肠疾患,黄色治脾胰疾病……目前许多学者 色彩对人的心理、情绪方面的 主动将色彩手段应用于医学临床,色彩充分体现了它的医疗功能和价值。 影响以及色彩对患者尤其是心理患 2、心理投射原理 者的治疗研究,国内外已有不少研 投射作为一种评估术语,最早是由主题统觉测验(TAT )创建者默 · 究。如泰德 安德鲁斯《色彩治疗 瑞和摩根在 1938年《人格探索》—书中提出的。1926年美国心理学家古德 手册 用色彩安慰你的身体心灵》 伊纳夫发表了“古氏—哈氏画人测验”,后被K·麦克维尔作为投射法扩 (陕西师范大学出版社,2007 )、 展到人格测量。 1939年,弗兰克在其论文《人格研究中的投射方法》中系 刘蕾编著《色彩育儿童》 (华夏出 统地提出了投射理论。 版社,2011 )、蒋晓淼《医学美学基 投射是指人们在不自觉的情况下把自己的态度、动机、内心冲突、情 础》 (中国医药科技出版社,1997) 绪、需要、价值观等,表现于行为活动中的过程。投射技术有三个特点: 等提出了色彩与人体神经机能之间 第一,采用非结构式的刺激材料。刺激的性质含糊不清的,允许被试自由 的关系及方案,如安德鲁斯在“查 发挥。第二,实验目的具有隐蔽性,因此减少伪装与防卫。第三,反应本 克拉颜色疗法”一章中提出:“颜 身具有多维性,注重对完整人格的分析。色彩心理投射是一种集儿童智力 色是帮助恢复平衡最有效的方法 测量、人格测量与心理治疗功能于一身的特殊的投射测验。 之一。各人体内的查克拉中心、相 应器官和系统 对具体颜色有不同 验证色彩对自闭症儿童心理与行为影响的可能性和条件。 反应……”刘蕾在“阿尔修勒的儿 童色彩心理及性格”一节中概述了 (一)被测儿童 美国著名儿童心理学家阿尔修勒如 42个自闭症儿童(无色盲色弱,其中 14女28男,年龄在2岁半-8岁之 何运用儿童色彩使用方法和色彩搭 间),3人一组,共14组。 配角度来理解儿童的心理状态、内 (二)实验器材 在情绪和性格特征,比如喜欢黄色 1、有色球, 油画棒的颜色为红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、白、黑。 的儿童依赖性较强,喜欢蓝色的具 2、油画棒、白色图画纸,油画棒的颜色为红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、 有老大或自私的倾向,喜欢红色的 白、黑。 性格刚烈、调皮而感情丰富等。蒋 (三)实验设计与程序 晓淼在色彩疗法中对色彩的特殊医 1、实验设计 ( ) 疗作用进行了描述:色彩具有特殊 1 有色球的自由挑选 的医疗作用。我国古代医学上很早 实验设计:将儿童3人一组进行涂鸦绘画课堂实验,儿童游戏过程中 就将色彩与临床基本技术相结合: 拿出不同颜色的油画棒在无任何提示情况下让儿童每人挑选一支,共42 “青为肝,赤为心,白为肺,黄为 人,分14组完成。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档