反思自己的学习习惯.PPTVIP

这个材料说明了什么？ 知识就是力量，学习会有价值。我们要努力学习，获得知识和技能，充实力量。 第一部分 树立正确的学习观念 第二部分 培养良好的学习习惯 二、培养良好的学习习惯的作用（为什么） 1、习惯常常可以决定一个人的成败。习惯一旦养成，就会成为支配人的行为，甚至决定命运的重要力量。好的习惯能够给人带来更多成功的机会。与此相反，坏的习惯往往使人在不知不觉之中丧失很多机会，甚至走向失败。 （P34） 2.在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证。良好的学习习惯一旦养成，就会使人终生受益。（P35） 活动三 良好学习习惯大家谈 三、怎样培养良好的学习习惯？ 不良学习习惯 ① 作业、订正抄袭 ② 上课开小差、做小动作，不认真听课 ③ 与同学们攀比、浪费学习时间 ④ 课前不预习、导致上课手忙脚乱 ⑤ 考后不认真进行总结、吸取教训 ⑥ …… 6. （多）俗话说：“善始容易，善终难”，说明了培养良好的学习习惯应该（ ） A反省自己的学习习惯，有问题立即改正 B不断重复正确的学习行为 C持之以恒 D随心所欲，随性而为 当堂检测 1.(单)某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看小说，自由散漫，得过且过，你认为他出现这种情形，最关键的原因是 （ ） A．养成了不良的学习习惯 B．没有正确的学习观念 C．不听从老师和父母的教导 D．缺乏科学的学习方法 B 2. (单)有科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣、积极性高，就能发挥他的才能的80%-90%；反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这项研究说明了 （ ） A.缺乏兴趣，就不可能学好 B.兴趣能引发学生对学习的需要 C.学习兴趣能激发学习的潜能 D.兴趣能指导我们探索世界的无穷奥妙 当堂检测 C 当堂检测 3. (单)下列关于习惯的说法正确的是 （ ） A.习惯常常可以决定一个人的成败 B.习惯一旦养成就不能改变 C .好的习惯能够给人带来更多成功的机会 D.坏的习惯往往使人在不知不觉之中丧失 很多机会，甚至走向失败。 ACD 当堂检测 4.（多）习惯成自然，良好的学习习惯是逐渐养成的。因此，我们要培养良好的学习习惯，就要做到 （ ） A.善于发挥自己丰富的想象力即可 B.坚持不懈地重复正确的学习行为 C.贵在坚持，不能半途而废。 D.多交一些朋友，跟着朋友去做 BC 5. （多）下列属于不良学习习惯的有（ ） A.爱动脑筋，爱提问题 B.边听课边打盹 C.边做作业边看电视 D.做作业一遇到难题就抄别人的 BCD ABC * * 第五课 学习中的非智力因素 第一二框 树立正确的学习观念 培养良好的学习习惯 一条线 = 一万美金？！ 创情设景 20世纪初，有一次，美国福特公司一台电机出了毛病，几乎整个车间都不能运转了。公司调来大批检修工人反复检修，可怎么也找不到问题出在哪儿。后来，请来了著名的物理学家、电机专家斯坦门茨。 斯坦门茨仔细检查了电机，然后用粉笔在电机外壳画了一条线，对工作人员说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们照办了，令人惊异的是，故障竟然排除了！生产立刻恢复了！ 福特公司经理问斯坦门茨要多少酬金，斯坦门茨说：“不多，只需要1万美元。”1万美元？就只简简单单画了一条线！斯坦门茨看大家迷惑不解，转身开了个清单：画一条线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元。福特公司经理看了之后，不仅照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。 一.为什么要学习？（学习意义和价值） 课前思考 知识改变命运 中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。 1.学习是个人生存、成长和发展的需要。学习使人获得知识，摆脱愚昧；学习使人掌握技能，拥有力量；学习使人有文化、有教养、有素质。(P33) 学海导航 * 1911年，周恩来在奉天东关模范学校读书。有一次，校长在课堂上严肃地问学生：“你们为什么而读书？”学生中有的回答：“为光耀门楣而读书。”有的答：“为明礼而读书。”有的答：“为家父而读书。”12岁的周恩来庄重地回答：“为中华之崛起而读书。” 2.学习是将来建设国家、服务社会、造福人类的需要。(P33) 学海导航 观察上图，你有什么感想？ 我思我悟 3.终身学习是社会发展的必然要求，也是我们每