现代物流管理-教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《现代物流管理》教学大纲 一 课程的性质 物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。本课程的主要任务是使学生掌握物流管理中的一些基本概念、基本理论和基本方法，并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。 该课程是物流管理专业、电子商务专业等的职业基础课。 二 课程的任务 通过本课程的学习，要求学生了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的目标和发展趋势，掌握采购供应物流管理方法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和方法，了解信息化条件下物流管理的新方法和新技术。 三 相关课程 相关课程：《管理学基础》后继课程：《物流成本实务》、《仓储与配送管理》 四 教学要求 教学要求分为：了解 （知道）；掌握（理解、会用）和熟练掌握（灵活运用、能用所学知识和技术（技能）解决实际问题。 五 课时分配 计划学时：54课时 其中：理论54课时 序号 内容摘要 理论 1 物流基础知识 3 2 物流行业的发展 3 3 运输 3 4 仓储 3 5 装卸搬运、包装、流通加工 3 6 配送与配送中心 3 7 物流系统与信息系统 3 8 企业物流-供应物流、生产物流 4 9 销售物流、回收与废弃物流 4 10 产业物流 3 11 物流组织与控制 10 12 第三方物流与供应链管理 4 13 国际物流 3 14 绿色物流 3 15 复习 2 总计 54 六、说明 （一）考核说明 考试方式为闭卷考试，考试时间为100分钟； 成绩评定采用百分制，平时成绩占 40％，期末考试成绩占60％。 （二）教学方法与手段 1、面授辅导：面授辅导课可以帮助学生理解教材中的疑难问题，更好地把握本课程的重点。面授辅导应以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力,教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理和基本方法。 2、自学：辅导教师要引导学生自主学习，指导学生通过完成平时作业进一步加强课程中重点和难点问题的理解。 （六） 教学参考书 教材：《现代物流管理》，范学谦 李建丽，南京大学出版社，第一版，2011.6 参考书籍：《现代物流管理》，曾剑 王景锋 邹敏，机械工业出版社，第三版 ，2010，2 《物流基础》，李述容 孙守成，武汉大学出版社，第一版 ，2008.8 教学内容与要求 第一章　物流概述 学时：3学时 教学内容： 1.物流概述 2.商流与物流 3.物流的性质与作用 4.物流的分类 教学目的与要求： 记忆：物流的发展过程； 理解：物流的概念及其内涵、商流与物流的关系以及物流的作用； 应用：物流的性质、现代物流的基本特征和现代物流理念。 教学重点：物流的概念及物流定义的特点，阐述商流和物流的联系和区别；阐述物流的性质、现代物流的基本特征和现代物流理论。通过案例的学习和分析基本能对各种类型物流的基本知识、各种类型物流的特点有更深层次的理解； 教学难点：物流的概念及物流定义，商流和物流的联系和区别，把握各种类型物流间的相互关联和各自的特点、 第二章　物流产业的发展 学时：3学时 教学内容： 1、传统物流与现代物流的区别； 2、现代物流产业的特征； 3、现代物流产业的行业组成； 4、物流产业发展的趋势； 5、物流学理论，性质；管理原则； 教学目的与要求： 1.了解现代物流的特征； 2.掌握物流产业的组成； 3.掌握产业发展的特征； 4.了解物流学理论、学科性质、管理原则。 教学重点：物流产业的构成状况，发展现状，未来趋势。 教学难点：现代物流的特征 第三章　运输 学时：3学时 教学内容： 1.运输概述 2.现代运输方式 3.运输合理化教学目的与要求： 1．理解运输的作用、地位与特征； 2．掌握各种运输方式（水、公、铁、航、管）的特点、适用范围、组织方法； 3．掌握运输合理化的要素与措施。 教学重点：各种运输方式的特点、适应范围、各种运输方式组织运输的方法、 教学难点: 各种运输方式组织运输的方法 第四章 仓储 学时：3学时 教学内容： 1.储存概述 2．仓库分类 3.内容及流程 4．储存技术 5.库存管理控制方法 4.储存与库存的合理化 教学目的与要求： 1.了解储存的作用、仓库的分类；仓库的作业内容及流程 2.掌握储存技术；（布局技术、检验技术、堆码技术、温控技术、现代仓储技术） 3.掌握库存管理控制方法；（ABC法、 JVA法） 4.了解仓储与库存合理化的方法。