在物理教学中培养学生的自我学习能力.DOCVIP

黑龙江省“十五”期间教育科研课题阶段性总结 课题名称 在高中物理教学中培养学生的创新能力的研究 课题级别 县级 课题负责人 张世界 课题组实验教师简介 姓名 年龄 职称 课题组负责的具体工作 张世界 34 中学一级 课题申报课题总体设计、规划落实 郭秀丽 31 中学二级 课题设计和课题研究报告的撰写 李永红 37 中学高级 负责实验小组教学指导。 徐彦程 37 中学高级 指导学生参加各类设计、教具制作 李波山 48 中学高级 组织调查、评价，组织公开课教学。 何永成 40 中学高级 实验小组教学设计资料收集。 孙泽军 32 中学二级 实验小组教学设计资料收集。 课题研 究的目的及意义 1、高学生的综合运用知识的能力，在完成物理实验的同时提高学生的动手能力。 2、提高教师指导学生实验的能力。 3、探索高中物理实验教学的开设方法及实验的改进。 课题研究的内容 总结课题研究的成果，对学生的设计材料、发明、教具制作进行归类总结，对学生的实验活动进行调查统计，组织课题组成员进行总结，研究实验课的开设及整改方案， 本实验所处的研究阶段 本阶段属于第三阶段（2005.3——2005.9） 本阶段实验课题组所做的工作 本阶段我们做了如下几方面的工作： 1、总结课题研究的成果，对学生的设计材料、发明、教具制作及实验教师的科研成果进行归类。 2、对学生的实验活动进行调查统计，了解学生对实验开设情况及实验效果的认可程度。 3、组织课题组成员进行总结，研究实验课的开设及整改方案。 效果及改进意见 变演示实验为探索性实验，培养学生的创新能力. 在以前，课堂演示实验一般以教师为主体，学生仅仅是旁观者，没有直接参与，不利于其创新能力的培养。将演示实验改为学生分组实验和探索性实验，让学生充分的动脑、动手、动口，发挥学生的主体作用，从而有利于学生创造性思维的激发。 实验成果及发表请况 学生制作了部分教具，如运动的合成和分解仪器、伯努力方程演示仪、自制喷泉实验装置、单摆的变式应用仪、双线摆、碰摆、斜面摆等的开发。 研究教师参加了市里举办的实验课设计大赛中均获得市级一等。 《平抛演示仪》教具制作获得市级奖励。 黑龙江省“十五”期间教育科研课题阶段性总结 课题名称 在高中物理教学中培养学生的创新能力的研究 课题级别 县级 课题负责人 张世界 课题组实验教师简介 姓名 年龄 职称 课题组负责的具体工作 张世界 33 中学一级 课题申报、课题总体设计规划落实 郭秀丽 30 中学二级 教学设计和课题研究报告的撰写 李永红 36 中学高级 负责实验小组教学指导。 徐彦程 36 中学高级 指导学生参加各类设计、教具制作 李波山 47 中学高级 组织调查、评价，组织公开课教学。 何永成 39 中学高级 实验小组教学设计资料收集。 孙泽军 31 中学二级 实验小组教学设计资料收集。 课题研 究的目的及意义 1、高学生的综合运用知识的能力，在完成物理实验的同时提高学生的动手能力。 2、提高教师指导学生实验的能力。 3、探索高中物理实验教学的开设方法及实验的改进。 课题研究的内容 组织学生进行物理实验，探索高中物理实验课的开设方法，找到借助物理实验来更快的提高学生创新能力，开发学生的思维。培养手脑并用的新型人才。高一、高二、高三实验小组的同学进行了分组实验的研究。 本实验所处的研究阶段 本阶段是课题研究的第二阶段，（2003、6——2005、3） 黑龙江省“十五”期间教育科研课题阶段性总结 课题名称 在高中物理教学中培养学生的创新能力的研究 课题级别 县级 课题负责人 张世界 课题组实验教师简介 姓名 年龄 职称 课题组负责的具体工作 张世界 32 中学一级 课题申报、课题总体设计规划落实 郭秀丽 29 中学二级 教学设计和课题研究报告的撰写 李永红 36 中学高级 负责实验小组教学指导。 徐彦程 36 中学高级 指导学生参加各类设计、教具制作 李波山 46 中学高级 组织调查、评价，组织公开课教学。 何永成 38 中学高级 实验小组教学设计资料收集。 孙泽军 30 中学二级 实验小组教学设计资料收集。 课题研 究的目的及意义 适应新课改的需要，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力和实践能力。本课题通过对高中物理实验课的开课形式，实验方法等方面的研究来更好的培养学生的创新能力，提高学生的综合运用知识的能力。 课题研究的内容 1、建立课题组，明确各成员分工。 2、争取领导支持，确保经费投入。 3、强课题组成员的理论学习，确保课题研究的高质量。 4、开放物理实验室，确保研究的顺利进行。 5、准备实验题目及相关实验准备，学生预习实验。 本实验所处的研究阶段 本阶段属于课题研究的第一阶段（2002.9——2003.6） 通过课题申报，组建机构、人员分