七年级科学地球自转3.pptVIP

初一科学＜地球的自转＞ 2002－12－8 * 中考资源网 初一科学＜地球的自转＞ 2002－12－8 * 中考资源网 初一科学＜地球的自转＞ 2002－12－8 * 中考资源网 初一科学＜地球的自转＞ 2002－12－8 * 中考资源网 学习目标： 1．通过实验了解地球的自转特性，知道地球自转的方向； 2．通过讨论了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线(圈)的含义和昼夜交替的周期； 3．通过学习让我们进一步了解地球、关爱地球、保护地球。 中考资源网 地球的自转 第一节 中考资源网 不断运动的地球 中考资源网 地球绕地轴的旋转运动 一、地球的自转 1、定义： 2、自转方向： 自西向东 （1）从北极上空看： 地球做逆时针方向旋转； （２）从南极上空看： 地球做顺时针方向旋转； 北逆南顺 中考资源网 我们看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？ 为什么？ 物体运动的相对性 斗转星移 中考资源网 哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？ 思考 1：日月星辰的东升西落 2：昼夜交替 二、地球自转产生的现象 周期： 自转一周为一天，约24小时 实验探究二： 1．用电筒代表太阳，地球仪代表地球，沿着照亮与未照亮部分用彩笔模拟画出线－－晨昏线。 2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？ 3．请你指出哪一段是昏线（圈）？哪一段是晨线（圈）吗？为什么？ 太阳光 A B C D 北极 夜半球 昼半球 晨线 昏线 三、晨昏线：昼半球与夜半球的分界线（圈） 晨线：从黑夜转到白昼的界线。（也叫日出线） 昏线：从白昼转到黑夜的界线。（也叫日落线） ．1、地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的 周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？ 为什么？ 讨论 2、小明对小王说：“地球上纬度相同的地方，东边总比西边先看到日出．”你认为正确吗？请说明理由． 作业菜单： 1．在地球仪找一找，哪个国家位于我国的背面？现在我们正在教室里学习，那个国家中的大多数人正在干什么？ 2．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地，处在晨昏线上的是 ， 处在深夜的是 ， 处在中午的是 。 A B C D 北极 3、假如你是地球，你如何向别人自我介绍你的自转？ 实验探究一： 1．我们用电筒代表太阳，地球仪代表地球，橡皮泥代表人站在贴有十字方向标的地球仪上，并使方向标分别和经线，纬线方向一致。 2．当地球旋转到图中A．B．C三个不同位置时，太阳分别位于观测者的什么方向？ 3．思考：观察者来说，处于正午的 ___图，日出的是 图，日落的是____图。 4、太阳方位变化的主要原因——————。 中考资源网 为什么地球上不同的地方在同一时间内里会出现白昼和黑夜之分呢？ 讨论 原来，地球是一个不发光．也不透明的球体。在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半，这就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜。 讨论 1、昼夜现象是地球自转的结果吗？宇宙中的天体 都有此现象吗？ 2、昼夜交替现象是如何产生的？ 地球是一个不发光．也不透明的球体。在同一时间内太 阳只能照亮地球表面的一半，这是白昼，而背着太阳 的另一半则太阳照不到，是黑夜。地球不断地自转，昼 夜不断更替，产生了昼夜交替现象。 中考资源网 白昼 黑夜 太阳 昼夜交替 从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。 从地轴南端或南极上方观察，地球顺时针方向旋转。 中考资源网 招聘也叫“找人”、“招人”、“招新”。就字面含义而言，就是某主体为实现或完成某个目标或任务，而进行的择人活动。 招聘，一般由主体、载体及对象构成，主体就是用人者，载体是信息的传播体，对象则是符合标准的候选人。三者缺一不可。 南昌夜总会招聘 / 南昌夜总会招聘 jzh63kbe 载体种类较多，口碑或牛皮癣式的纸片，简单、经济；广播、电视、报纸、杂志等，高级但费用昂贵；科技发达，思想进步，将互联网作为载体的趋势正逐渐兴盛。 在现象上，招聘活动多表现为上至下、强向弱的特征，老板招聘员工数千年几乎成了铁律为人们所遵循 量的时候，我们就很难显得谦恭了。在这时候，侍卫可不敢表现出哪怕是一点点的冒犯。七王爷停下脚步，道：“你在这里等等我，”指着骡车，“我只是进那儿说几句话。”侍卫就只好不再追他，乖乖的跪着等了。他拼命的想：车里到底是什么人，王爷要去说什么话？车里只有一个明柯、一个宝音。明柯像先前一样醉死着，宝音则像所有人一样匍匐着。车外的动静，她也听到了。她已经知道他是王爷。王爷要对她做什么事，她恐怕没有反抗的余地，这叫她手指抖得像风里的树叶。第八十六章 自毁入宫路5前