2018秋九年级语文第三单元13诗词三首教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 13.诗词三首 教学目标 知识与技能 了解三首诗词的创作背景，初步读懂每首诗词的内容。把握诗词主要意思，体会意境，感受诗人的情感。 过程与方法 激发艺术想象，增强学生对诗歌本身的艺术美的感悟。 通过诗词的鉴赏，体会作品特点。 情感、态度 与价值观 感受诗人追求人生理想的坚定信念和宽阔博大的胸襟。 学习 重点 把握诗词主要意思，体会意境，感受诗人的情感。 学习 难点 诵读课文，留意不同体裁诗歌的节奏和韵律。 学法 指导 朗读法；品读法；讨论探究法。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 课 导 入 《行路难（其一）》 说到中国古典文学，我们就不能不提起唐诗；说到唐诗，我们又不能不提起李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他和他的诗与酒联系在一起。和李白并称“双子星座”的另一位大诗人杜甫曾经在《饮中八仙歌》中这样写道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”李白天生好酒量、好诗才，众人皆知。今天，我们就一起来学习“诗仙”“酒仙”李白的经典之作《行路难（其一）》。 环节二 自 主 学 习 一、助学资讯 1.作者简介：李白(701--762)，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上