演化博弈视角下高的技能团队中师徒间隐性知识传递的探讨.docVIP

演化博弈视角下高的技能团队中师徒间隐性知识传递的探讨 　　【摘要】 　　本文以演化博弈论为方法，从师傅是否传授技能和徒弟是否努力学习两个维度构建了师徒间隐性知识传递的演化博弈模型，从徒弟学习态度及掌握程度、师傅带徒津贴、师徒知识传递过程中的支出以及对师傅带徒的绩效提成等四个方面提出了对策及措施，促进导师带徒政策的开展，提升企业内部隐性知识的传递效率和创新增值。 　　【关键词】演化博弈论；高技能团队；隐性知识；知识传递 　　1.绪论 　　随着知识经济的到来，组织内的隐性知识已成为企业核心竞争力的关键部分，对隐性知识的占有、利用和传递是提高企业核心竞争力的重要途径。对高技能团队而言，构成智力资源的主体是众多师傅所掌握的操作技能，即隐性知识。古人云：教会徒弟，饿死师傅。师傅对隐性知识的私有化，导致隐性知识创造价值的人群范围小，无法充分发挥隐性知识本身的价值，同时也会影响到隐性知识的传承，使企业多年积累的技能经验无法延续，影响到企业的核心竞争力。同样，徒弟作为隐性知识的接收者在知识传递的过程中同样起着关键作用，徒弟对待隐性知识采取努力学习的策略将会助力隐性知识更好传递。 　　本文以演化博弈论为方法，从师傅是否传授技能和徒弟是否努力学习两个维度构建了师徒间隐性知识传递的演化博弈模型，从徒弟学习态度及掌握程度、师傅带徒津贴、师徒知识传递过程中的支出以及对师傅带徒的绩效提成等四个方