关于当前高职高专院校人才培养质量保障体系建设中的问题探析..docVIP

关于当前高职高专院校人才培养质量保障体系建设中的问题探析 国家大力加强幼儿教师队伍建设，不断扩大学前教育专业招 生规模，以满足我国学前教育发展的需求。在扩招背景下如何保证学前教 育专业人才培养的质量，各高职院校积极尝试构建或者改进高职高专院校 学前教育专业的人才培养质量保障体系。针对建设中出现的问题木文提出 了四点思考。 关键词：学前教育专业；人才培养；质量保障体系 G726 A 高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，目前其规模己 经占据普通高等教育的一半左右。随着我国高等教育进入教育大众化的阶 段，高等职业教育人才培养的规模与质量不平衡问题也日益凸显。尤其是 近几年学前教育专业因为我国幼教事业发展的需要而迅速扩大规模招生， 扩招后带来的人冰质量问题也随之进入人们关注的视野。 一、人才培养理念的偏差与冲突 （一）传统师范人才培养观与现代职业教育人才培养观的冲突 高职高专中的学前教育专业许多都由原来的中等师范教育转变形成， 如我国最早设立幼儿师范专科学校的运城幼儿师范高等专科学校前身为 运城幼儿师范学校；高职院校中如浙江金华职业技术学院的学前教育专业 前身为金华师范学校和义乌师范学校等。学前教育专业专科层次的这种发 展状况是由中国师范教育发展的历史形成的。传统师范教育体系下发展的 学前教育专业人才培养工作，仍然固留着传统教育的“三重三轻”观念， 即重理论，轻实践；重知