《正负数》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《温度》同步练习 填一填 填一填 （1）温度有（ ）、（ ）和（ ）。 （2）像5，20，100，…都是（ ）数，像－2，―5，―20，…都是（ ）数。 （3）（ ）既不是正数，也不是负数。 （4）在5、－1、＋7、6、100、－10、－3、20、＋8中，正数有（ ），负数有（ ）。 （5）＋5读作（ ），－2读作（ ）。 （6）如果增加300元，记作+300元，那么减少200元，应记作（ ）。 （7）如果高于海平面286米，记作＋286米，那么低于海平面530米，记作（ （8）如果收入2000元，记作＋2000元，那么支出1300元，应记作（ ）。 判断题 判断题 （1）正数和负数表示的量具有相反的意义。（ ） （2）上升10米记作＋10米，那么下降10米记作－10米 （3）0是正数，不是负数。（ ） （4）＋3读作加3，－3读作减3。（ ） 试一试 试一试 1．金鱼吐泡泡（读出下面各数）。 2．用正负数表示下面温度。 零上12℃ 零下6℃ 零下 （ ）