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也谈高三写作中“自我意识”的建立-中学语文论文 也谈高三写作中“自我意识”的建立 ■ 兰 天 著名诗人陆游曾说：“文章最忌百家衣”。千人一面，古今同腔的作文缺乏个性，读之如同嚼蜡。而我们在平时批阅学生作文时，却发现许多学生作文面目雷同，选材都是屈原、李白、杜甫、苏轼、司马迁，结构都是总分式，盲目模仿高考高分或满分作文，没有在自己熟悉的生活、熟悉的文体、熟悉的写作模式中去发表自己的看法，抒发自己的真情。写作中没有“自我”，这是多么可悲的现象。像这样“无我”的作文，莫说打动阅卷老师，连写作者本人，也无法被打动。 下面，我们来看一段这样的文字： 爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在他心中，只有我们最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你深爱着我们，我们也永远深爱着你。 这段文字写爸爸对“我们”的爱，抒发的是对爸爸的热爱之情，但爸爸对“我们”爱体现在哪里并不具体，抒发的“热爱之情”言不由衷，无病呻吟，整个语段完全没有自己最真切的对父爱的体验，所以，感情根本谈不上真挚。 接下来，我们再看这段文字的升格版： 爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起你对我的爱，不能忘记，多少回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶、收破烂，归来的您是满身的灰尘，满身的汗水，深