关联整合模式下汉英植物习语的认知对比分析研究.docVIP

关联整合模式下汉英植物习语的认知对比研究-汉语言文学 关联整合模式下汉英植物习语的认知对比研究 周京励 陈盈盈 摘要：植物与人类的亲密关系造就了汉英两种语言中丰富的植物习语。关联整合模式是在 “关联理论”与 “概念整合理论”的基础上提出并用以解释隐喻的新框架。本文试图以关联整合模式为视角，探究汉英植物习语的认知过程。经研究发现，汉英植物习语的隐喻认知过程相似，均可用关联整合模式进行阐释，其中存在同质性的植物习语隐喻，亦存在异质性的植物习语隐喻。同质性的原因在于人类一般经验一致性所造成的文化共性，异质性的存在主要在于民族间的文化差异。 关键词 ：关联整合模式 植物习语 认知过程 文化差异 一、引言 作为文化载体、语言精华的习语大都形象鲜明且具有隐喻义。汉英语言中存在的大量植物习语在很大程度上都需通过隐喻得以解读。关联理论以动态的语境观来解读隐喻的理解，认为隐喻理解是在适当的认知语境下寻求最佳关联、获取语境效果的一个动态过程。而概念合成是人们进行思维和活动特别是进行创造性思维和活动时的一种认知过程(汪少华，2001: 38)。隐喻并不仅仅是两个概念域之间简单的单向映射，还是多个心智空间中的概念结构相互映射的在线整合过程。关联理论虽对隐喻的认知阐释具有重大的启示，但却停留在理论建设方面。概念整合理论作为一套具体可