幼儿教育学基础绪论、第一 LYZ2.ppt

福禄贝尔（1782—1852） 德国教育家，他于1837年在德国博兰根堡创办了世界上第一所幼儿园。被誉为“幼儿园之父” 而且创立了一套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等，由于他的实践和理论建树，幼儿教育理论形成了独立的体系，幼儿园教育也成为教育中的一个独立的领域。 由于他的理论体系中带有浓厚的宗教色彩，为此又受到了许多的批判，但其里理论中又多方面的揭示了幼儿教育的规律，有着不可否认的价值，具体有; 1、幼儿自我发展的原理 认为：保育者的任务是帮助幼儿除去生命发展的障碍。不可强制、干涉幼儿的活动。 2、游戏理论 认为：是第一个阐明游戏价值的人。玩具——“恩物” 3、协调原理 应让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致 4、亲子教育 创立了世界上第一个为母亲开办的“讲习会”，还写了《母亲之歌与爱抚之歌》 蒙台梭利（1870——1952） 意大利儿童教育家，1907年在罗马贫民区创办了“儿童之家”，创立了蒙台梭利教育法，被誉为“20世纪的幼儿园改革家”。 著有《儿童的发现》、 《蒙台梭利法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》等， 主要思想有： 1、幼儿自我学习的法则 幼儿有强烈的探索本能，这是生命的冲动，强调幼儿的自由活动。 2、重视教育环境的作用 一个有准备的环境：A、自由发展的环境 B、有秩序的环境 C、生机勃勃的环境 D、愉快的环境 3