常见的4-2 文化在继承中发展.ppt

从古至今，中国传统的“孝“文化一直流传下来，子女对父母表达”爱”的方式的变化，你有何感悟？ 4-2 文化在继承中发展 自学目标 P43~47 要求：划句子、标序号、写问题 1、识记与掌握： （1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系； （2）明确影响文化发展的重要因素； （3）理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。 2、重点与难点： （1）重点：文化继承与发展的关系。 （2）难点：教育在文化传承中的作用。 从周杰伦的歌看中国传统文化的延续…… 素胚勾勒出青花 笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹 一如你初妆 冉冉檀香透过窗 心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图 韵味被私藏 而你嫣然的一笑 如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶 仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷 自顾自美丽 你眼带笑意 色白花青的锦鲤 跃然于碗底 临摹宋体落款时 却惦记着你 你隐藏在窑烧里 千年的秘密 极细腻犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨 门环惹铜绿 而我路过那江南小镇 惹了你 在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去 《青花瓷》 词：方文山 曲：周杰伦 从周杰伦的歌看中国传统文化的延续…… ★《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。 ★《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。 ★《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。 ★《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——体现中华民族优良传统“孝”。 周杰伦 · Jay Chou 他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。” 思考：周杰伦的音乐创作说明了什么？继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？ 文化的继承：古筝、琵琶、“素胚”、“仕女”、“汉隶”、青花瓷、江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承。 文化的发展：绝妙填词配复古音乐，用现代技术演绎古典的爱情主题等。 一首歌曲中体现了文化的继承与发展的关系问题：文化的继承与发展是在同一过程中进行的。 一、同一过程的两个方面 1、文化继承与发展 （1）文化继承的含义 文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。（文化继承是改造传统文化的过程。即：取其精华，去其糟粕；批判继承、古为今用。） （2）文化发展的含义 文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。（即：推陈出新，革故鼎新。） 一、同一过程的两个方面 2、文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。（文化传承过程） 在文化继承与发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 3、文化发展的要求：推陈出新，革故鼎新 文化继承 文化发展 必要前提 必然要求 一、同一过程的两个方面 4、正确把握文化继承与发展的关系的意义 （1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 （3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 【特别提醒】文化的继承与发展没有先后主次之分 1、对待传统文化，既要继承，又要发展，没有先后主次之分。 2、文化的继承与发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分先后，是不科学的。 思考探究：谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。 结合文化继承和发展的相关知识，你如何看待上述两种观点的？请说出理由 观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思