牛津初中英语Integrated skills模块教学的方法探索.docVIP

牛津初中英语Integrated skills模块教学的方法探索 　　一、问题的提出 　　牛津初中英语每一单元中的Integrated skills是综合技能训练部分，围绕与单元主题密切相关的一个教学任务，按照任务型教学的原则来设计语言实践活动，其目的是以听说为主，辅以简单的阅读和少量写的练习，从听、说、读、写四个方面全方位地对学生加以训练，以提高学生综合应用语言的能力，是每一单元必不可少的重要组成部分。但笔者在教学过程中发现，由于教师对教学内容的把握程度和对学生知识水平了解不够，往往不能准确定位，把听说两项内容有机结合起来，使教与学的活动浮于表面，导致教学目标不能落实到位。 　　二、案例呈现 　　在每一单元的Integrated skills模块中，Part A是听力部分，着重培养学生从听力原文中获取、处理和使用信息的能力；Part B则以对话形式呈现一些有用的句式或地道的表达方法，供学生模仿练习，口头训练部分着重提高学生口头表达能力。笔者以牛津初中英语7B Unit 2 的Integrated skills为例，通过观察其他教师的教学过程，结合自身教学实践，试图找出本模块教学中存在的问题，并通过研究分析找出解决问题的方案。 　　Teaching aims： 　　1. To listen for and identify specific information t