基隆97年本土语言主题式或融入课程.DOC

PAGE PAGE 1 基隆市深澳國小本土語言主題式或融入課程 優良教學方案教案設計格式 主題名稱 客家本色 適用年級 三年級 教學時間（節數） 5節 融入或搭配領域 語文，健康與體育，藝文，綜合活動 設計者 劉國香，汪碧珠，游麗芳 設計理念 透過學習「客家本色」這首歌，了解客家文化及精神，進而樂於親近客家族群， 並加以推廣及發揚。 設 計 依 據 本土語言能力指標 3-1-1 能認念標音符號 3-1-2 能利用標音系統拼讀客語語音 1-1-5 能聽出語中的表面意義 1-1-2 能記住主要語詞 1-1-11 能使用收音機、錄音機、電視等工具學習語文 1-1-7 能透過聆聽的活動學習本族群的文化 1-1-10 能從聆聽過程理解實踐方法 1-1-1 能聽懂日常生活對話用語之大意 2-1-5 能用正確的客家語彙和語法 2-1-11 能發表具有獨立思考的見解 2-1-4 培養不斷學習客家語言文化的觀念 2-1-7 學習相關族群的語言 1-1-6 培養良好的聆聽態度凝神靜聽不隨便插嘴 2-1-6 能使用得體有禮貌的客語 1-1-3 能樂意聽取對方的談話 學習領域（或議題融入）能力指標 健康與體育3-1-1 表現簡單的全身性身體活動 藝術與人文 2-1-5 接觸各種自然物、人造物與藝術品，建 立初步的審美經驗 教材分析 客家本色這首歌是客家人的國歌，最能代表客家精神，透過教唱這首