现代高校图书馆内部互动的空间的设计.docVIP

现代高校图书馆内部互动的空间的设计 　　摘要：通过对台湾实践大学图书馆内部空间功能规划和设计等细节方面的设计例述，探讨高校图书馆内部互动空间的概念和三大互动功能空间的人性化设计。 　　关键词：高校图书馆 互动空间 人性化 　　 　　一、序言 　　随着经济和科技的发展，现代社会已进入完全的资讯时代，现代的高校图书馆已经脱离图书馆传统的知识“储藏者”角色，成为资讯时代资讯传播的重要实体。在高校中，图书馆除借阅服务外，还要提供参考咨询、教学支持等多种专业化服务和资讯交流服务等内容。现代高校图书馆已成为一个“学术交流”和“教学相长”的场所，一个可以为学生提供学习、交流和积累经验的资讯场所。因此，现代高校图书馆内部空间的设计需要注重人与资讯、人与人之间的交流互动，为师生建构一种新的体验。 　　本文是参观台湾实践大学、华梵大学等高校图书馆后的感悟。 　　 　　二、高校图书馆内部互动空间概念 　　本文主要就高校图书馆的互动空间设计展开论述，范围限定在高校图书馆的内部空间。高校图书馆内部互动空间主要是为师生提供学习、交流、休闲、休息活动的场所。具体的空间形式包括学习及资讯交流活动区【借阅览空间（自习室、等候区、出入口、借还书服务区、参考资料区、特藏区、期刊室）、中庭空间、交通空间、廊道空间等】，学术交流活动区（讲演室、会议室、讨论室）和休闲交流活动区（视听室、语言学习室、书店、咖啡厅）等。 　　高校图书馆内部互动空间应视校内师生的需求而设计，应该让学生体会到亲切、自由、活跃、和谐和归属感，调节和愉悦学生的心情，让每个同学都可以找到属于自己的活动领域。 　　要满足如此体验，需要分析学生在图书馆内部会发生的互动行为，笔者初步总结为以下三类： 　　1、学习及资讯交流活动，如阅览专业书刊、自习等。 　　2、学术交流活动，如讨论、沙龙、讲演、展览、作品发表等。 　　3、休闲交流活动，如聊天、喝咖啡、放松减压等。 　　因此，高校图书馆内部互动空间氛围的营造和铺陈尤为重要，它将成为一个让师生充分施展个性和激发师生无穷创造力的实体平台，通过物理空间和环境的变换影响学生的行为和态度。 　　 　　三、学习及资讯交流区的互动空间设计 　　学习及资讯交流区的互动空间设计主要是借阅览区和其相配的中庭、走廊过道等空间的规划设计。借阅览区传统上就是一个借阅读书的地方，一般是由书架区和独立的阅览区组成，需要绝对安静，因而在内部空间设计上主要考虑人与书的静态互动，忽略人与人的动态互动需求，整个空间布局机械刻板，不够人性化。人性化的内部空间设计应首先体现在对人本身的关爱上，主要表现在人的生理和心理两方面。前者研究人的行为方式，强调环境之于身体的舒适性；后者则强调空间所具有的抚慰人的心灵的语言，让环境对人产生不可抗拒的亲和力，这是人文精神的体现。高校图书馆内部互动空间设计就要体现这一原则，人与环境要做到和谐统一。结合台湾实践大学等高校图书馆的特色，谈几点值得借鉴的设计。 　　1、独特的新书阅览推荐区 　　常见新书阅览区一般是在图书馆“阅览层”内开辟的一处区域，开放空间，自由组合布置各种类型和形式的桌椅，中间一个类似堆头的展示书架。有的在四周开辟独特的沙发阅览区，让读者各得其所。由于开放空间缺少主题性元素，感觉不是很起眼。 　　实践大学的新书推荐区设计很吸引眼球。地点设在图书馆入口出，空间设计成一个相对独立封闭的空间，三面是墙，墙面浅灰，吸附固定在墙面的多层深灰色隔板，层层排列的线条很好地体现了节奏与韵律的美。中心部分是一个让人休息大木方块，由小木块重复拼接而成，中间镂空，形成视觉上的延续和变化。通过小木块拼接方向的变化，形成了一种旋转变化的韵律感；下面的底座，将大木方块垫离地面，整体仿佛一个立体雕塑，让整个空间立刻活跃起来。旁边的墙上放置一块平板电视，用来滚动推荐不同的新书。这样的空间让你不得不深受吸引。 　　2、开辟学校文化展示陈设 　　现代高校图书馆的陈设多见在墙面点缀一些小幅字画或利用大厅墙面制作巨幅壁画、壁挂、浅浮雕等，或在柱边摆放石膏雕塑，或在中庭或在天井陈设一组室内山水。 　　实践大学图书馆在入口处紧挨着开辟了一个展示空间，展示介绍学校创始人、学校的文化理念“饮水思源”和“忠孝仁爱信义和平”，整个空间的塑造非常有历史感和文化感，清晰地表达了学校推崇品德锤炼的价值导向。 　　3、空间的流动和通透 　　现代主义大师米斯#8226;凡德罗积极强调的“流动空间”指空间之间相互渗透，甚至从室内延伸到外部，最少的阻隔成为其特征。通过视线的穿透，让内部空间的张力产生视觉的秩序感和延伸感，并让这种通透的视觉感受跟随空间的变化流动起来。 　　实践大学图书馆入口处和外墙的设计，很好展现了流动空间的设计理念。走进实践大学图书馆，在借还