《毕升的梦想》（西师大）.docxVIP

西南师范大学出版社五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《毕升的梦想》教学设计 实验小学 陈炎萍 教材分析 教材分析 毕升，一个书坊里普通的印刷工，他却有一个梦想：用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术。为了这个梦想，他不断地思索，不断地实践，在一次偶然的提醒后，通过努力，实现了自己的梦想，发明了活字印刷术——一个造福于世界文化的伟大发明。告诉我们：梦想的实现在于实践，在于执著的追求! 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1. 学会本课的8个生字，理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 1. 联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2. 学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 【情感态度价值观目标】 在深入理解课文的基础上,让学生明白：梦想的实现在于实践，在于执著的追求。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 【教学难点】 学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 课前准备 课前准备 学生: 预习课文，搜集有关毕升及四大发明的资料。 教师: 搜集相关资料、准备多媒体课件。 教学过程 教学过程 第