四年级下册语文课件-1.古诗词三首 第1课时-人教新课标 (共20张PPT).pptVIP

古诗词三首 1 走进作者 1.请同学们自由朗读这首诗，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：这首诗描绘哪里的风光？ 易读错字 高飞尽(jìn jǐn) √ 尽 jìn（尽力） jǐn（尽管） 多音字 指名读诗词，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说这首诗描绘哪里的风光？ 这首诗描绘的是敬亭山的自然风光。 亭 我会写 tíng 书写指导：中间秃宝盖宽，上下稍窄。 结构：上下 组词：凉亭 湖心亭 造句：公园的凉亭造型很独特。 音序：T 部首： 亠 理解词语 闲： 厌： 形容云彩飘来飘去悠闲自 在的样子。这里指满足。 1.边读边想，这首古诗描写的是哪个季节的景象？ 2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 《独坐敬亭山》写的是秋游之景。 这首古诗描写的是哪个季节的景象？ 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 《独坐敬亭山》表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。 梳理文意 独坐敬亭山① [唐]李白 众鸟高飞尽② ，孤云③独去闲④ 。　　　 相看两不厌⑤ ，只有敬亭山。 ①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。 ②尽：完。诗中指无影无踪。 ③孤云：一片云。 ④闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 ⑤厌：满足。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 这两句诗写了诗人怎样的心境？ 这两句诗写 之景： ，却 ； ，却 。 二字，营造出静寂的境界。诗中“动”中有“静”，以“动”衬“静”，烘托诗人心灵的 。 眼 前 “独去闲” “尽” “闲” 孤独和寂寞 有鸟 “高飞尽” 有云 相看两不厌，只有敬亭山。 这两句诗采用 的修辞方法，写诗人与敬亭山的 之情。 二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种 的感情。“只有”，突出了诗人对敬亭山的 之情。 惜惜相怜 拟人 相 知 “相” “两” 课文结构 　　　 众鸟—高飞尽 以动衬静 山人相依 孤独寂寞 以山为伴 独坐敬亭山 相看—两不厌 孤云—独去闲 只有—敬亭山 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了大自然的美。 * * * * * *