化学必修1第三章-金属及其化合物教材分析与教学指导.docxVIP

化学必修1第三章 金属及其化合物教材分析与教学指导 佘平平 一、本章教材的知识结构分析与教学重点 1、本章教材的知识结构 1）、学时建议 章标题 节标题 节下标题 课时建议 第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质 金属与非金属的反应 金属与酸和水的反应 铝与氢氧化钠溶液的反应 3学时 第二节几种重要的金属化合物 钠的重要化合物 铝的重要化合物 铁的重要化合物 3学时 第三节用途广泛的金属材料 常见合金的重要应用 正确选用金属材料 1学时 复习 ? ? 1学时 合计 ? ? 8学时 ? 2）、从本章看教材的知识结构 教材对本章内容的处理，在设计思路上，突出了之前介绍过的科学分类方法，以分类为基本线索；在内容处理上，以实验基本方法及离子反应，氧化还原反应等概念原理作基础；在内容选择上，注重知识的应用。本章的设计，从共性到特性认识金属元素及其化合物。从单质、化合物分类的角度构建了前两节，最后第3节落实在应用上。金属单质的呈现，是从介绍几种金属单质能与氧气、水反应的共性出发，进而介绍铝能与酸、碱反应的特性。因为初中已经有不少有关金属的知识基础，这种集中处理的方法有利于学生将知识网络化和系统化。金属化合物以同一种金属元素为线索，按照“氧化物-氢氧化物-盐”的结构关系进行编排，突出了不同化合物的特性。这章编写还注重学生的参与，第3节用途广泛的金属材料安排了两个思考交流性的活动、两个