《海伦.凯勒》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《海伦﹒凯勒》 凤阳县燃灯中心小学 魏杰 教材分析 教材分析 这是一篇人物故事。课文直接以人物的名字做标题，既揭示了本文的写作对象，又使读者对这位人物有哪些感人的事迹产生追索情绪，激发阅读兴趣。 海伦.凯勒一生的事迹不胜枚举，本文讲述了海伦凯勒幼年生病、在沙利文老师的帮助下学习盲文、在萨勒老师的帮助下练习说话、最终获得成功的几个片段，集中体现了海伦凯勒的顽强意志、不懈努力和甘作奉献的可贵精神。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识并正确、规范地书写本课的生字，能用联系上下文等多种方法理解新词；?2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能较好地理解课文。【过程与方法目标】 结合课文内容说出“如饥似渴”“夜以继日”等词语的含义。 【情感态度价值观目标】 凭借课文具体的语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 凭借课文具体的语言材料，体会海伦不屈不挠的学习精神。 【教学难点】 结合课文内容说出“如饥似渴”“夜以继日”等词语的含义。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 一、导入课题，激发情感： 请同学们伸出手，和老师一起工工整整地写一