《汤姆·索亚历险记》教学设计4.docVIP

《汤姆?索亚历险记》教学设计 教学目标 1、理解课文内容，学习复述课文 2、教育学生学习汤姆做一个勇敢、富有正义感的人； 3、认识“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄”8个生字。 教学重点 复述故事情节，理解汤姆?索亚是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1、同学们，你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？ 2、贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，我们要学习的《汤姆?索亚历险记》是一部美国同名长篇小说中的节选内容，（板书课题：《汤姆?索亚历险记》）这部书是马克?吐温的四大名著之一。（板书：马克?吐温　美国作家） 3、（出示汤姆?索亚的插图）这个小男孩叫汤姆?索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。 4、简介作者马克?吐温 二、初读课文，整体感知 1、自学生字词。 2、学生自读课文，借助拼音或工具书学习生字、理解词语。 3、检查学生生字掌握情况。 读词语： 恐怖 吱声 发誓 轻蔑 津津有味 蔚蓝 本无所谓 凄惨 （提示学生注意：读准“吱、蔑、津”3个字的读音。“怖、吱、蔚、凄”等字，可以让学生利用熟字加偏旁的方法记忆字形。“津”字要与形近字“律”比较。“蔑”字比较复杂，书写是要写正确。） 理解词语： 不假思索 毛骨悚然 不寒而栗 轻蔑 津津有味 凄惨 4、请同学们用自己喜欢的