《永生的眼睛》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《永生的眼睛》 淮北市 周磊老师 教材分析 教材分析 《永生的眼睛》是四年级下册第六单元的第三篇课文。这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，作者刻画了两个让人终身难忘的形象：善良，乐于助人的父亲和可爱、才华横溢的女儿。他们热爱生活、关爱别人的心，让人尊敬，让人怀念。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学习本课生字，积累本课词语。 【过程与方法目标】 通过朗读、讨论、交流体会作者在三位亲人去世后捐献角膜过程中的情感和认识上的变化，体会人物所要表现的崇高品质。 【情感态度价值观目标】 教学重难点通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。 教学重难点 【教学重点】 通过朗读、讨论、交流体会作者在三位亲人去世后捐献角膜过程中的情感和认识上的变化，体会人物所要表现的崇高品质。 【教学难点】 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、情景导入，质疑揭题 （配乐朗诵）“你的眼睛，像远方淡蓝的大海；那永恒的痛苦，像尘埃，隐没在你的眼中。你的眼睛，宛如水底的珍珠，闪烁着耀眼