《比例的基本性质》人教）.pptVIP

;新课导入;2.求下面各比的比值。 ;在求比值的时候你们发现了什么吗？ ;今天这节课我们就来一起研究比例，你想研究哪些内容呢？ ;那好，我们就来研究比例的意义吧，到底什么是比例呢？根据下面的问题自学例1。 ①找出每面红旗长与宽的比。 ②求出每个比的比值。 ③哪几个比的比值相等？ ;我们可以得到： 两面国旗的长和宽的比值相等。 像这样的式子就叫做比例. 观察这些式子，你能说出什么叫做比例吗？ ;同学们说的比例的意义都正确，不过数学中还可以说得更简洁些。 ; 应用比例的意义，判断哪两个比可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50 ;同学们能正确判断两个比能不能组成比例了，那么比例各部分的名称是什么? ;推进新课;比例的内项、外项分别是什么？;我们知道了比例的各部分的名称，那么比例有什么性质呢？现在我们就来探究下。 ;32 : 320 = 1 : 10;如：45∶0.5=1.2∶34，两个外项的积是45×34=0.6，两个内项的积是0.5×1.2=0.6。外项的积等于内项的积。 ;如果把比例改成分数形式呢？如： ;同学们说一说，比例的基本性质是什么？ ;随堂演练;到现在为止，我们学习了判断两个比能否组成比例有几种方法？同学们讨论交流后，举手回答。 ;两种方法： 1.看两个比的比值是否相等； 2.两个比的两个外项之积是