《桂花雨》（人教）.docVIP

人民教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《桂花雨》 阜阳市教育科学研究所 周鹏 教材分析 教材分析 《桂花雨》是人教版小学语文五年级上册第二组课文的第三篇课文。桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识“箩、杭”2个生字，读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语，并用联系上下文等方法理解词语的意思。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 【情感态度与价值观目标】 体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过文本朗读感悟，体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。 【教学难点】 体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。 课前准备 课前准备 1、教师制作多媒体课件； 2、学生为课文每个自然段标注序号，借助工具书排除字词等阅读障碍，按