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引申性材料作文审题立意的方法 2014年湖北卷作文题 阅读下面的材料，按要求作文。（60分) 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求:立意明确，不要套作，不得抄袭。 第一步:读懂材料，理解内涵。 内容的要点: （1）游客在山脚、山腰、山顶不同位置都能看到风景。 （2）游客到达山顶看见风景后发现，在路上所问的路人对所见风景看法各不相同。 （3）游客不断地攀登，来到山顶后所见的风景“云海茫茫，群山隐约”确实非同一般，美丽无比，远超山脚与山腰中的。 第二步:类比联想，延伸拓展。 类比联想: 一是社会，二是人生。 方法： 由小见大，由浅入深，由此及彼，由现象到本质，分析材料的引申义、比喻义、象征义，与现实对接。 立意角度: （1）“从游客在山脚、山腰、山顶不同位置都能看到风景”的角度，可围绕“风景无处不在，只要有心”“各阶段有各阶段的风景”立意。 （2）从“游客到达山顶看见风景后发现，在路上所问的路人对所见风景看法各不相同”的角度，可围绕“仁者见仁，智者智”“风景本身无好坏之分”立意。 （3）从“游客不断地攀登，来到山顶后所见的风景‘云海茫茫，群山隐约’确实非同一般，美丽无比，远超山脚与山腰中的”这一角度，可围绕“站在最高处”“追求，才有不同的风景”“目标实现时与理想的差别”立意。 引申联想，拓展立意。 引申到人生的境界: 我们可以和王国维“治学的三种境界”相对接，王国维在《人间词话》里说:“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度。回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也。” “流水潺潺，鸟语花香”是小景——人生的最初境界； “古木参天，林静山幽”是中景——人生的第二境界；“云海茫茫，群山隐约”是大景——人生的至高境界。 引申到人生的探索: “夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。” 由此可知: 1.绝美的风光在顶峰，人要勇于攀登向上; 2.人生重在体验过程，不要过于在意结果; 3.外人意见常常相左，重在个人真实体验。 引申到“实践出真知”的哲学话题 化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子”，你要领略“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，就要亲自登上山顶看一看。 引申到生活中发现美与欣赏美: 1.“好”与“不好”取决于个人的审美感受; 2.对事物的感受与人的心态、修养等有关; 3.人要善于发现，并学会欣赏生活中的美。 引申到我们的学习: 学习亦如登山，“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，只有不断攀登，直达“山顶”才能领略得到。 第三步:比较选择，确定角度。 立意角度的原则有三个: 一是能充分体现时代精神，即能引领时代正能量，弘扬主流价值观; 二是自己熟悉的话题，有自己要说的话，有自己要表达的思想; 三是有贴切的事例或名言警句储备。 阅读下面的材料，按要求作文。（60分) 不少人每新到一个地方，总爱用数码相机或手机将风景拍下来，事后却很少用心去欣赏这一大堆照片。看风景如此，买书、看书也如此。买了大量的书，却没看过几本;有时借来的一本书却仔仔细细阅读了。 读了这段话，你有什么所思所感?请写一篇不少于800字的文章。