《植物妈妈有办法》（语文部编二上）.docxVIP

教育部组织编写 二年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《植物妈妈有办法》教学设计 本课时编写：合肥市桂花园学校（西区） 郭萍 教材分析 教材分析 本文是一篇经典的儿童诗，主要介绍自然界中三种植物传播种子的不同方式，本文语言浅显，节奏轻快，朗朗上口，契合儿童内在的语感，是一篇训练学生朗读、培养学生语感的优秀文本。教学时，引导学生在读中感悟的基础上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识“植、旅”等14个生字，会写“法、如”等10个生字。认识多音字“为、得”。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【情感态度价值观目标】 理解诗歌内容，了解三种植物传播种子方式，用自己的话进行简单介绍。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 认识15个生字，会写10个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学难点】 背诵课文。理解诗歌内容，了解三种植物传播种子方式，用自己的话进行简单介绍。 课前准备 课前准备 多媒体课