《桂林山水》（长春）.docxVIP

长春出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《桂林山水》教学设计 教材分析 教材分析 《桂林山水》是这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字新词，理解重点词句，有感情的朗读课文。 【过程与方法目标】 抓住文中蕴藉深含、情感浓郁的精言妙句，学习作者观察和表达的方法。 【情感态度价值观目标】 通过观察图画和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、了解桂林山水的特点，想象其美景。 2、学习作者观察和表达的方法。 【教学难点】 想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、课文导入 “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，