《概率的一般加法公式》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 高二（必修3） 畅言教育 用心用情 服务教育 《概率的一般加法公式》 教 教学目标 【知识与能力目标】 了解概率的一般加法公式，会进行简单的应用。 【过程与方法能力目标】 通过推导过程，理解概率的一般加法公式的由来。 【情感态度价值观目标】 感知生活中的数学， 培养学生用随机的观点来理解世界， 加强与现实生活的联系，以科学的态度评价身边的随机现象，学会用科学的方法去观察世界和认识世界。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解两个互斥事件的概率加法公式； 【教学难点】 学会怎样计算互斥事件的概率。 教学过程 教学过程 一、探究新知 1.事件的交 事件的交：如果事件A与B不是互斥事件，我们把事件A与B同时发生所构成的事件D称为事件A与B的交或积，记做D=A∩B（或D=AB）。 事件A∩B是由事件A和B所共同含有的基本事件组成的集合。 例题分析，加深理解，引出概率的加法公式。 例：掷红、白两颗骰子，事件A＝｛红骰子点数小于3｝，事件B＝｛白骰子点数小于3｝，则事件A∩B＝｛ ｝ (1，1)，(1，2)，(2，1)，(2，2) 2. 概率的一般加法公式 例1.掷红、蓝两颗骰子，事件A={红骰子点数大于3}，事件B={蓝骰子的点数大于3}