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第7课 大变革的时代导学稿 教学 步骤 教师活动 学生活动 教学活动说明 教学目标 （1）学习掌握战国时期铁农具和牛耕为什么能够广泛推广和应用。（2）通过学习商鞅变法激励学生与时俱进，大胆创新，敢于实践。 学生在歌曲声中陆续就坐。注意力集中 利用歌曲进行情景导入，激发学生的学习热情。 旧知 回顾 1、复习： 上一堂课学习了春秋战国的纷争。回顾一下。 A春秋时期和战国时期的时间起止 B春秋时期第一个霸主？城濮大战后成为中原霸主的是谁？ C战国七雄？方位图。著名战役？ D春秋战国的总体特点是什么？ 学生逐一回答。 多媒体展示问题，待学生逐一回答时教师展示答案。并小结进入新课 过 渡 切 入 2、导入：春秋战国时期是一个战乱频繁的时代，也是一个社会生产力得到巨大提高，社会发生巨大变革的时代。今天这一堂课我们将一起来学习这个大变革的时代所发生的重大变革。请同学们打开课本到第7课，一起学习。 先把课题朗读一遍。 春秋战国时期的大变革，主要体现在哪里呢？ 体现在社会生产力的提高上。 体现在春秋战国时期我过开始由奴隶社会向封建社会过渡，社会性质发生了根本的变化。 在古代社会中，生产力的提高一般主要地表现为生产技术的改进和提高上。那么春秋战国时期，生产技术的改进和提高又主要表现在哪些方面呢？ 主要表现在铁农具和牛耕的使用推广和水利工程的兴修方面。 学生朗读 。 学生回答 多媒体展示课题 。 教师要