《穷人》PPT课件--ppt课件.pptVIP

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 3、熬在这里是（忍受）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（负担），但他还是做出了（ ）的决定，这说明渔夫 （为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳）。 4、文中两个我们表达的意思不一样。第一个我们表示心里有点（ )的样子，第二个表示心里非常（ ）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。 ①“‘哦’ ò ，是你！桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。”这时是指桑娜还没有想出好办法时，丈夫的出现使他惊讶，“哦”应读作[ò]，表示惊讶的意思。　　②“是啊，是啊，天气坏透了！哦ō ，鱼打得怎么样？”这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解。“哦”应读作［ō］，表示理解的意思。　　③“哦ó ？什么时候？”这里是渔夫对桑娜告诉邻居西蒙死了的这一消息感到吃惊。“哦”应读作［ó］，表示吃惊的意思。　　④“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦ò ，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而作出决定。“哦”应读作［ò］，表示下决心醒悟的意思。　? 同学们读课文，完成填空。 桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有___________；吃的是___________，菜___________鱼。 西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。 母亲在临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。 强勉填饱肚子 鞋穿 黑面包 只有 真困难 稻草铺上 自己的衣服 旧头巾 课文内容： 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 对“穷人”印象： 本文写作顺序： 善良 等待丈夫→抱回孩子→催促桑娜抱回孩子 渔夫出海归来， 听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。 桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。 桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。 第一段(第1、2 节)： 第二段(第3—11节)： 第三段(第12—27节)： 课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？默读课文，划出来 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… １、从“屋内装饰”看出“穷” “屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。” 这里的省略号，表示钟声还在继续响。一方面突出表现了渔夫为了一家人的生活，不顾惜身体和危险出海打鱼，深夜还回 不了家的悲惨生活。另一方面也表现了妻子桑娜担心着丈夫的安全，期待丈夫平安归来的焦虑心情。 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 ２、从“吃、穿”看出“穷” “显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。 ３、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷” 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 海风呼啸声、 波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门 . ４、从“天气的恶劣”看出“穷” 提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。 探究穷人的“穷” 从屋里的装饰看出“穷” 从他们的吃、穿看出“穷” 从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷” 从天气的恶劣看出“穷” 从西蒙死去的情景看出“穷” 1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但经过女主人桑娜的（ ），显得( )，桑娜真是个（ ）的女主人。 2.他们每天只能( )填饱肚子,吃的是 (