人教版小学六年语文仙人掌.pptVIP

九年义务教育六年制小学试用课本 语文 第十一册 第18课 《仙人掌》 仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！ 仙人掌，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！ ? 默读课文，思考： 课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这个特征的？ 表达了作者怎样的思想感情？ 你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书上画批。 发言提示： 可以先读感受深的句子，再谈体会。 可以先谈体会，再读感受深的句子。 也可以直接把自己感受深的句子读出来。 对同学的发言给与评论或谈出自己的感受。 ? 对于生活环境，似乎它从来就不讲究，任你什么硗瘠的泥土，它一扎下了根，似乎就在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！” 一片绿色的仙人掌折断跌到地面了，你以为它枯死了吗？不！它用它的身体内的养分，又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来，这才真叫做“落地生根”呢。 国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在神的启示下找到这个地方定居，并逐渐发展为墨西哥城。下方位象征力量，忠诚及和平的橡树和月桂树枝叶。 作业：(任选一项,一周内完成) 1画单幅或多幅“仙人掌”的图画，配有文字说明。 2写一篇学习18课的读后感。 3创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5编写有关“仙人掌”的童话。 割双眼皮 /program/13