各学习阶段学生防灾素养之调查问卷国小46年级-三和国民小学.DOC

PAGE PAGE 3 中小學教師防災素養之調查問卷 親愛的老師，您好： 教育部為了要瞭解中小學教師對於防災的一般瞭解與面對災害的態度，因此委託國立高雄師範大學進行這份問卷調查。以下請依照您的瞭解，直接回答所有題目。本問卷採用不記名的方式進行，而您所填寫的內容和基本資料只會作為學術研究用途，絕不會對外公開，敬請放心作答。衷心感謝您的協助！ 敬頌 教安 國立高雄師範大學環境教育研究所 所長 葉欣誠 助理教授 劉湘瑤 敬上 一、請您詳細閱讀題目後，在認為是對的題目的（ ）中打○，錯的打×。 ( ) 土地利用的管理與限制，是減少土石流災害的有效治本之道。 ( ) 地震規模是表示地震時，地面上的人所感受到震動的激烈程度。 ( ) 身處山中，如果落石突然墜落而無法即時走避，應就地抱頭緊靠岩壁站立。 ( ) 「土壤液化」是指地下水滲入地層土壤，軟化土層結構，與地震因素並無關係。 ( ) 在西北太平洋和南海一帶所稱的「颱風（Typhoon）」就是美洲地區所稱的「颶風（Hurricane）」。 ( ) 臺灣地區的居住形態及活動已明顯地深入山坡林地中，但伴隨而來的山崩、土石流災害，卻造成了社會成本的巨大損失與生態上的浩劫。 ( ) 災後因加氯量增加，使得自來水中消毒藥水味比平常加重時，為了將飲水中之餘氯去除，用戶可以在燒開水煮沸後打開壺