《统计表和条形统计图》（苏教）.pptVIP

* * 畅言教育 江苏教育出版社 四年级 | 上册 畅言教育 江苏教育出版社 四年级 | 上册 畅言教育 江苏教育出版社 四年级 | 上册 畅言教育 江苏教育出版社 四年级 | 上册 畅言教育 江苏教育出版社 四年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课时编写：安徽省池州市贵池区城关小学王园老师 第四单元 统计表和条形统计图 讲解例题 收集数据时是用画“正”字的方法来记录的，一画表示1人，一个“正”字表示5人。 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果 记录如下： 标题（统计什么） 合计栏 制表日期（什么时间统计的） 项目栏 统计表除了每个项目要根据整理出的数据正确填写，一般还要计算合计数，它表示各个项目的数据相加一共有多少。 12 13 46 标题 制图日期 纵轴 横轴 纵向左边线上表示数量，纵轴上标有数量的刻度，这里每格高度表示2人。 项目 直条长度要根据纵轴数量的刻度来确定，同时要在直条的上面标出表示的数量。 12 13 通过填写统计表和完成统计图的过程，你总结出什么经验？ 在填写统计表时，首先要正确填写每个项目的数量，其次要注意正确计算合计数；在条形统计图上表示数据时，首先要看清各类项目的名称，必须在对应的位置上表示相应的数据，其次要分析每格表示的数量才能确定条形画多高，最后要在直条的上部标出具体的值。 对比统计表和条形统计图，它们各有什么特点？ 12 13 46 统计表用表格填数表示数据，条形统计图用直条表示数据，条形统计图更形象、直观。 12 13 练一练 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的 用水量，并制成了统计图。 （1）这个星期的用水量，哪天最多，哪天最少？ （2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？ 说一说这里的纵轴、横轴各表示什么？纵轴上1格表示多少？ （1）这个星期的用水量，哪天最多，哪天最少？ （2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？ 练一练 讲解例题 2. 梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中 号和小号。身高130~139cm的队员适合穿小号，140~ 149cm的适合穿中号，150~159cm的适合穿大号。你 知道每种服装各要购买多少套吗？ 需要知道鼓号队员的人数，以及每个队员的身高。 讲解例题 按服装型号将身高分段，用画“正”字的方法重新整理数据 正 正 正 正 正 整理数据时要按编号顺序依次整理，做到有序整理、不重复不遗漏数据；完成统计后要检验是否有统计失误的地方，比如统计发现合计人数不是32，说明整理数据时出现失误。 讲解例题 把整理的结果填入统计表中 15 9 8 32 讲解例题 讲解例题 练一练 3. 我国长江、黄河、珠江和淮河的长度如下表： 本题中数据比较大，例如黄河长度5464千米，画直条的时候可以参考5500千米画，比5500千米的直条稍短就可以了，最后在直条右侧标出准确值5464. 5464 2320 1000 条形统计图的形式可以是多样的，直条可以竖着画，也可以横着画。 练一练 讲解例题 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。 两组套圈成绩如下表： 请问：男生套得准一些还是女生套得准一些？如何比较？ 讲解例题 套的成绩最好，只是比较两个人的成绩，并不能说明小组同学套圈的总体水平，不合理。 男女人数不同，所以这种方法也不合理。 比较男生、女生平均每人套中的个数是合理的，它代表了男生、女生的总体水平，兼顾了套圈总个数和人数对总体水平的影响。 讲解例题 如何求男生平均每人套中的个数？ 先把最多的张明的个数移1个给陈晓杰， 再移1个给李小刚，这样每人都一样多。 讲解例题 6+9+7+6=28（个） 28÷4=7（个） 男生平均每人套中7个 “7”是“6”、“9”、“7”、“6”的平均数，表示这几个男生套圈的平均成绩。另外，平均数一定是比最大的数小，比最小的数大，也就是说平均数在最大的数与最小的数之间。 讲解例题 先求和再平均分， 10+4+7+5+4=30( 个 ) 30÷5=6（个）， 表示女生平均每人套中6个。 讲解例题 小 结 为了比较统计结果，常常需要用到平均数，平均数反映的是一组数据的总体情况。 课堂总结 统计表的结构：标题、制表日期、项目栏、合计栏。 统计图的结构：标题、制图日期、纵轴、横轴。 填写统计表时，首先要正确填写每个项目的数量，其次要注意正确计算合计数；在条形统计图上表示数据时，首先要看清各类项目的名称，必须在对应的位置上表示相应的数据，其次要分析每格表示的数量才能确定条形如何画，最后要在直条的旁边标出具体的值。 分段整理数据时要做到有序整理