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《统计调查》（人教）统计调查说课
10.1 统计调查（1）;;1. 教材的地位与作用;知识目标：
（1）掌握数据收集的方法――调查问卷；
（2）掌握数据整理的方法――表格；
（3）掌握数据描述的方法――条形统计图、扇形统计图；
（4）理解全面调查的概念。;教学重点：会设计简单的调查问卷,掌握数据的收集、整理和描述的方法。;?二、教法分析;?三、学法分析;（一）创设情境，引入新课;消费者调查;1. 观看下列图片，回答问题：;问题1：你想知道全班同学对图片中动物的喜爱情况吗？;（二）提出问题 引发思考 ;设计调查问卷;收集数据; 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表; 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表;藏羚羊; 在上面的调查活动中，我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查．;1.某校对七年级800名学生的上学方式
进行调查如图所示： ;2.下面是一所学校400名学生早晨起床方式的统??表： ;（六）归纳小结，设计作业;全面调查的步骤;习题10.1 复习巩固1、2;1.板书说明;2. 时间分配说明;3.评价说明
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