基于核心素养下直接经验激起学生认知冲突的教学策略.PDFVIP

2018 1 Vol． 36 No． 02 年 月 中学物理 · · 教学论坛 基于核心素养下直接经验激起学生认知冲突的教学策略 侯中柱 ( 225805) 宝应县山阳镇中心初级中学 江苏 宝应 : ， ， ， 摘 要 建构主义理论认为 学生在学习物理知识过程中 如果能够产生认知上的冲突 必然促使学生实现知识建 ， 、 、 ， 构的契机和动力 改变物理课程教学过程中过于强调接受式学习 死记硬背 机械训练的问题 而直接经验是学生的宝 ，