《祝福》（鲁人版）.docxVIP

山东人民教育出版社 高中二年级（必修三） 畅言教育 用心用情 服务教育 《祝福》教学设计 双辽一中 张静静 教材分析 教材分析 封建礼教以及相关的封建迷信思想。一步步把祥林嫂推向绝路，吃人的封建礼教和迷信思想，和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱，以及周围人的淡漠麻木，加上祥林嫂自身的愚昧，最终葬送了祥林嫂。鲁迅表现祥林嫂的悲惨命运的用意，就是批判当时社会的腐朽与黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在内）广大民众的病态灵魂。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 4、品味文章细节。 【过程与方法目标】 阅读法、讨论法 【情感态度价值观目标】 批判当时社会的腐朽与黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在内）广大民众的病态灵魂。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 分析人物刻画手法。 【教学难点】 认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、 导入新课 我们在初中曾学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》，其中收活泼可爱而麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我