综合性学习进修《人无信不立》-教学教案设计.docVIP

| 第二单元 综合性学习 《人无信不立》活动方案 　　 侣俸中学 陶鸿中 【知识目标】 　　1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 　　2．培养学生讲诚信的美德。 　　3．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。 　　【课时计划】2课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。 （总第38—39课时） 　　【活动准备】 　　1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 　　2．分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 　　3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。 　　4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。 　　 一、精彩导入激发兴趣 　　“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！ 二、活动指导 （一）“信”的含义 “人而无信，不知其可也。”这句话出于《论语》，意思是说，人如果不讲信誉那怎么可以呢？说明孔子对“信”的重视。在《论