高三年级一轮复习平面向量复习教（学）案.docVIP

WORD格式可下载 专业技术 资料整理 平面向量 第一课时 平面向量的概念 【重要知识】 知识点一：向量的概念 既有大小又有方向的量叫向量。 注意数量与向量的区别：数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小； 向量有方向，大小，双重性，不能比较大小. 知识点二：向量的表示法 ①用有向线段表示； ②用字母ａ、ｂ （黑体，印刷用）等表示；①用有向线段表示； ③用有向线段的起点与终点字母：； ④向量的大小――长度称为向量的模，记作||. 知识点三：有向线段 （1）有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，三个要素：起点、方向、长度. （2）向量与有向线段的区别： ①向量只有大小和方向两个要素，与起点无关，只要大小和方向相同，则这两个向量就是相同的向量； ②有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，尽管大小和方向相同，也是不同的有向线段. 知识点四：两个特殊的向量 （1）零向量：长度为0的向量叫零向量，记作. 的方向是任意的. 注意与0的含义与书写区别. （2）单位向量：长度为1个单位长度的向量，叫单位向量. 说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小。 知识点五：平行向量、共线向量 定义：方向相同或相反的非零向量叫平行向量。 规定：规定与任一向量平行. （3）共线向量与平行向量关系：平行向量就是共线向量，这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上（与有向线段的起点无关）. 说明：①综合(1)、(2)才是平行向量的完整定义; ②向量平行，记作∥ ∥ ③平行向量可以在同一直线上，要区别于两平行线的位置关系； ④共线向量可以相互平行，要区别于在同一直线上的线段的位置关系. 知识点六：相等向量 定义长度相等且方向相同的向量叫相等向量. （2）向量与相等，记作； （3）零向量与零向量相等； （4）任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关. 【典型例题】 1．下列命题正确的是 （ ） A．向量与是两平行向量  B．若都是单位向量,则 C．若=,则A、B、C、D四点构成平行四边形 D．两向量相等的充要条件是它们的始点、终点相同 2．若都是单位向量，则的取值范围是 （ ） A．（1，2） B．（0，2） C．［1，2］ D．［0，2］ 3.在正六边形ABCDEF中，O为其中心，则等于（ ） A． B. C D 4. 如图，在△ABC中，= , = ，AD为边BC的中线，G为△ABC的重心， ·DABMCM · D A BM CM a b G G 5．已知△ABC及一点O，求证：O为△ABC的重心的 充要条件是 6.设平面内有四边形ABCD和O点，，若，则四边形ABCD的形状为 。 【同步练习】 1．在四边形ABCD中，=a+2b，=－4a－b，=－5a－3b，其中a、b不共线，则四边形ABCD为（ ） A.平行四边形 B.矩形 C.梯形 D.菱形 2.已知菱形ABCD，点P在对角线AC上（不包括端点A、C），则等于（ ） A.λ(+),λ∈(0,1) B.λ(+),λ∈(0,) C.λ(－),λ∈(0,1) D.λ(),λ∈(0,) 3.已知两点， ，则P点坐标是 （ ） 4.已知△ABC中，，若，求证：△ABC为正三角形. 5.已知平行四边形ABCD的两条对角线AC与BD交于E，O是任意一点，求证. 第二课时 平面向量的线性运算 【重要知识】 知识点一：向量的加法 （1）定义已知非零向量，在平面内任取一点A，作＝，＝，则向量叫做与的和，记作，即＝＋＝． 求两个向量和的运算，叫做叫向量的加法．这种求向量和的方法，称为向量加法的三角形法则． 说明：①运用向量加法的三角形法则时，要特别注意“首尾相接”，即第二个向量要以第一个向量的终点为起点，则由第一个向量的起点指向第二个向量终点 的向量即为和向量. ②两个向量的和仍然是一个向量，其大小、方向可以由三角形法则确定． ③位移的合成可以看作向量加法三角形法则的物理模型． （2）向量加法的平行四边形法则 以点O为起点作向量 ，，以OA,OB为邻边作，则以O为起点的对角线所在向量就是的和，记作=。 说明：①三角形法则适合于首尾相接的两向量求和，而平行四边形法则适合于同起点的两向量求和，但两共线向量求和时，则三角形法则较为合适. ②力的合成可以看作向量加法平行四边形