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PAGE PAGE 68 富阳市小学低年级语文 写字教学指导参考资料 （初稿） 富阳市教育局教研室 2014-9-15 握笔方法与写字姿势 握笔方法：大拇指和食指自然弯曲，形成椭圆状，指头从铅笔两侧在离笔尖约一寸（约3厘米）处夹住笔杆，中指的第一关节从后面抵住笔杆，笔杆自然斜靠在虎口处，无名指和小指自然弯曲，依次紧靠在中指的后面。笔杆与纸面成45度角，眼须能看到笔尖。 写字姿势：头摆正——头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺（约33厘米）距离；肩放平——双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离。左手按纸，右手握笔；腰挺直——坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌沿一拳，全身要放松、自然；脚踏实——两脚放平，左右分开，自然踏稳。 运笔方法 以小指下方手掌侧端为支点，腕关节运笔为主，手指关节运笔为辅。书写左右向笔画运腕，上下向笔画运指，斜向笔画腕、指并用。 我市小学低年级写字教学指导中存在的四个较为共性的问题 1．教师范写时大多只是边写边说基本笔画名称，最多也就泛泛地说一下间架结构如左窄右宽等等，缺失了对运笔方法及间架结构重难点的关注。 2．教师范写时学生没有专心看也没有用心听，范写成为了一种毫无价值的走过场。 3．对学生的练写没进行即时点评和面批，学生的练写成为一种“放羊式”的低效练习。 4．缺失明确目标和重难点意识，对于哪些字哪些点该重点指导教师没有清楚的认识，指