纺织品检验课程的项目教学法浅析.docVIP

纺织品检验课程的项目教学法浅析 　　摘要：本文结合高职院校自身特色，提出纺织品检验课程应采用项目教学法，此方法是提高高职高教育教学质量的一种优势方法，它的实施有利于培养和提高学生的创新能力和实践操作能力。本课程以学生为主体，以具体的纺织检测和分析项目为栽体，训练学生的检测纺织品和分析面料的能力，并将纺织品的主要检测方法和分析方法等知识性内容穿插在项目训练过程中，实现理论实践一体化教学。本文还对其课程安排和考核评价等方面进行了设计。 　　关键词：高职　纺织品检验　项目教学法　任务 　　中图分类号：G642　文献标识码：A　文章编号：1672-1578(2011)02-0055-02 　　 　　高职教育最显著的特点是强化学生技术应用能力，注重学生动手能力的培养。针对国内外纺织品检验职业要求。提升符合纺织品检验发展需求和纺织品检验行业第一线的需要培养理论、技能和实践能力同步发展的新型高等技术应用性人才。对于坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，走“产、学、研”结合道路的中国高等职业教育而言，高职院校必须根据自身特色，努力深化教育教学改革，进行具有专业特色的核心课程改革，对学生在校期间开展职业能力训练。促使他们及时学习和掌握与所学专业相关的技术，提前了解该专业在当前生产第一线的各种技能要求，积累职业技能经验，才能提高他们的就业能力和适应职业变动的能力。 　　 　　1　项目教学