五年级下册综合综合实践活动集体备课教案.doc

五 年级 综合实践活动 学科集体备课教案 年 月 日 科 目 综合实践活动 课 题 主题活动一 我们身边的环境 课 型 新课 第 1 课时 累计 课时 参加 人员 王熙章 戴杰 主备人 王熙章 地点 低年级办公室 教具 课件等 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度价值观 1、了解学校周围的环境状况。 2、了解家乡旅游区的分布情况。 3、培养学生保护环境和热爱家乡的情感意识。 教学 重点 了解学校周围的环境和家乡旅游区的分布状况。 教学 难点 了解环境被破坏的原因。 教法学法 板书 设计 主题活动一： 你知道吗？校园外出现的场景 你知道吗？ 校园外出现的场景 我们家乡的旅游区 开阔视野： 教 学 过 程 活动步骤： 你知道吗： 看下图，对校门外出现的这种场景，你是怎么看待的？ 调查我们学校校门外出现的这种场景，你是怎么看待的？ 调查我们家乡的旅游区有哪些，它们各是一个怎样的地方？ 开阔视野： 一、查资料，了解我们的环境怎么了？ 二、组织学生分组交流讨论保护环境的措施 教法点拔 学法指导 教后记或反思： 学校检查人： 评语： 盖章： 日期： 五 年级 综合实践活动 学科集体备课教案 年 月 日 科 目 综合实践活动 课 题 活动一 关注我们身边的环境 课 型 新课 第 2 课时 累计 课时 参加 人员 王熙章 戴杰 主备人 王熙章 地点 低年级办公室 教具 课件等 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度价值观 1、通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况，加深对环境问题的了解。 2、在活动中培养自己的合作能力与实践能力，完善自己对周边环境的认识。 教学 重点 通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况 教学 难点 完善学生对周边环境的认识。 教法学法 板书 设计 活动一 关注我们身边的环境 我们身边的环境状况 我们身边的环境状况： 有的绿树成荫，空气新鲜，没有噪音，让人赏心悦目。 有的绿树成荫，空气新鲜，没有噪音，让人赏心悦目。 有的垃圾遍布，污水横流，道路拥挤。 教 学 过 程 活动步骤： 1、调查总动员。如果我们留心观察就不难发现：有的地方绿树成荫，空气清新，没有噪音，让人赏心悦目；有的地方则垃圾遍布，污水横流，道路拥挤，给人们的生活带来了诸多不便及不适。那么，在现实生活中同学们周围的环境状况怎么样的呢？一起走出校园区了解吧！ 2、打开思路，交流认识。 （1）先想一想在你的身边都出现过哪些环境问题，然后在全班进行交流，接着确定其中一项主题进行调查（个小组进行分工合作）。 第一组 调查造成空气污染的原因 第二组 调查交通拥堵现象的原因 第三组 调查 第四组 调查 第五组 调查 3、课堂活动总结 教法点拔 学法指导 教后记或反思： 学校检查人： 评语： 盖章： 日期： 五 年级 综合实践活动 学科集体备课教案 年 月 日 科 目 综合实践活动 课 题 活动一 关注我们身边的环境 课 型 新课 第 3 课时 累计 课时 参加 人员 王熙章 戴杰 主备人 王熙章 地点 低年级办公室 教具 课件等 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度价值观 1、通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况，加深对环境问题的了解。 2、在活动中培养自己的合作能力与实践能力，完善自己对周边环境的认识。 教学 重点 通过调查，了解我们身边的水、空气、噪音等的基本情况 教学 难点 完善学生对周边环境的认识。 教法学法 板书 设计 活动一 关注我们身边的环境 第 小组作品策划书 组长及组员名单 手册内容大纲 环境问题 造成环境原因 的具体原因 采用的调查方法 教 学 过 程 活动步骤： 一、在小组内进行交流，并填写调查表格。 二、对调查资料进行整理，制成“我们身边的环境问题”手册。 第 小组作品策划书 组长及组员名单