广泛分布的细菌和真菌-精选（公开课件）.pptVIP

第 四 章 分布广泛的细菌和真菌　第二节　细菌 生活中的细菌 大肠杆菌 螺 旋 菌 葡萄球菌 有荚膜的细菌结构 细菌的结构 （1）单细胞个体 细菌的结构有什么特点? 1、细菌的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核(有遗传物质DNA)。 2、没有叶绿体。 3、有的细菌有荚膜，有的细胞有鞭毛。 细菌细胞结构与动植物细胞结构的比较 试根据细菌的结构推测,细菌的营养方式是怎样的? 二、细菌的形态结构特征 1、大小：细菌的个体十分微小，大约10 亿个细菌堆起来，才有一颗小米粒那么大。 2、形态： 3、结构 细菌的生殖 细菌的繁殖过程 芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段形成的内生孢子，是细菌的休眠体。 芽孢具有休眠作用，一般条件下可以生存十多年。 芽孢特别能够耐受高温和干燥。 芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门的染色方法才能观察到芽孢。 1个细菌繁殖(分裂生殖):1 2(21) 4 (22) 8 (23) n (2n) 30分钟分裂一代,4小时分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8 巩固练习：1、细菌的那些特点和他们的分布广泛有关？ 个体微小，极易为各种媒介携带 分裂生殖，繁殖速度快，数量多 有些细菌在生长发育后期形成芽孢(P61) 抵抗外界不良环境，易扩散。 巩固练习：２、外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消毒过的手套和口罩，这样做有哪些好处？ 巩固练习：３、当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出２米以外。联系以前学过的知识，想一想这样会对他人带来什么危害？我们应该怎么做呢？ * 教学目标 １．描述菌的主要特征。２．通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。３．通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验认同科学发展与技术的进步密切相关。 第二节 细 菌 三、细菌的生殖 一、细菌的发现 二、细菌的形态结构 一、细菌的发现 １．细菌是如何发现的？ ２．细菌是自然发生的吗？ ３．后人为什么称巴斯德为“微生物学之父”？ ４．通过以上故事的阅读，你对科学的发现有什么新的认识？ 思考题： 抹布和砧板上的细菌 针头上的细菌 一个著名的科学实验 巴斯德（法) --- “微生物学之父” 曲颈瓶实验 枯草杆菌 细胞壁 （2） 主要部分 细胞膜 　　　　　　　　　　细胞质 没有成形的细胞核，有DNA （3）荚膜、鞭毛 讨论1 细菌 动物 植物 其他 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 结构 类型 有 有 有叶绿体 没有 有 有 有 没有叶绿体 有 有 有 没有， （有DNA） 没有叶绿体，有的有荚膜等 有 有 讨论2 讨论3 由于细菌的细胞内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养型。 杆状、螺旋状、球状 细菌的荚膜具有粘性，较松厚。功能: ?? 1.保护作用：保护细菌免受干燥的影响，保护不受其它细菌吞噬作用。 ?? 2.具荚膜的致病菌毒力强，失去荚膜的致病力下降。 ?? 3.提供养料和堆积代谢废物的作用。 ?? 4.是鉴定细菌依据之一。 有荚膜的细菌 鞭毛 细菌依靠鞭毛泳动。鞭毛是从细胞膜上一个基点生出的穿过细胞壁和粘液层的细长丝状物，其长度可以是菌体长度的几倍。大多数球菌无鞭毛，有些杆菌生有鞭毛，螺旋菌都生有鞭毛。 细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次. 练习: 课本P61 计算 一个芽孢形成一个细菌的过程（图） 100个细菌,4小时后 总数 = 100* (28) = 25600 个 外科医生手术进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为了防止手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼吸时将细菌带入病人体内。 上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。 *