高中物理选修3-1教案(最全版).doc

PAGE 目录(最全版) TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc270861615 第一章静电场 HYPERLINK \l _Toc270861616 1.1电荷及其守恒定律 HYPERLINK \l _Toc270861617 1.2库仑定律 HYPERLINK \l _Toc270861618 1.3.1电场强度 HYPERLINK \l _Toc270861619 1.3.2专题：静电平衡 HYPERLINK \l _Toc270861620 1.4电势能 电势 HYPERLINK \l _Toc270861621 1.5电势差 HYPERLINK \l _Toc270861622 1.6电势差与电势强度的关系 1. 7静电现象的应用 HYPERLINK \l _Toc270861623 1.8电容器与电容 HYPERLINK \l _Toc270861624 1.9带电粒子在电场中的运动 HYPERLINK \l _Toc270861625 第二章、恒定电流 HYPERLINK \l _Toc270861626 2.1、电源和电流 HYPERLINK \l _Toc270861627 2.2、电动势 HYPERLINK \l _Toc270861628 2.3、欧姆定律 HYPERLINK \l _Toc270861629 2.4、串联电路和并联电路 HYPERLINK \l _Toc270861630 2.5、焦耳定律 2. 6导体的电阻 2. 7闭合电路的欧姆定律 2 .8多用电表的原理 2. 9实验：练习使用多用电表 2. 10实验：测定电池的电动势和内阻 2. 11简单的逻辑电路 HYPERLINK \l _Toc270861631 第三章 磁场 教案 HYPERLINK \l _Toc270861632 3.1 磁现象和磁场 HYPERLINK \l _Toc270861633 3.2 、 磁感应强度 HYPERLINK \l _Toc270861634 3.3 、几种常见的磁场 HYPERLINK \l _Toc270861635 3.4 、通电导线在磁场中受到的力 HYPERLINK \l _Toc270861636 3.5、 运动电荷在磁场中受到的力 HYPERLINK \l _Toc270861637 3.6、带电粒子在匀强磁场中的运动 第一章静电场 1.1电荷及其守恒定律 教学三维目标 （一）知识与技能 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4．知道电荷守恒定律． 5．知道什么是元电荷． （二）过程与方法 1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷 2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 （三）情感态度与价值观 通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质 重点：电荷守恒定律 难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。 教学过程： （一）引入新课：新的知识内容，新的学习起点．本章将学习静电学．将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。 【板书】第一章 静电场 复习初中知识： 【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电． 【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 【板书】自然界中的两种电荷 正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示．把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示． 电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． （二）进行新课：第1节、电荷及其守恒定律 【板书】 电荷 （1）原子的核式结构及摩擦起电的微观解释 原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子。 （2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同． 实质：电子的转移． 结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷． （3）金属导体模型也是一个物理模型P3 用静电感应的方法也可以使物体带电． 【演示】：把带正电荷的球C移近彼此接触的异体A，B(参见课本图1.1－1)．可以看到A，B上的金属箔都张开了，表示A，B都带上了电