《种树》教学设计.docVIP

《种树》教学设计 教学目标 一、知识与能力： 1.认识12个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。 二、过程与方法： 1．自主学习与交流合作相结合，引导学生总结自己的学习方法。 2．鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物，提高学生的阅读和写作能力。 三、情感态度与价值观： 让学生感受到美丽的大自然绿的气息，使他们热爱大自然，从而萌生出保护自然、保护环境、为绿化祖国作出贡献的良好意识。 教学重点 识字、写字、朗读课文。 教学难点 理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 教学目标 1.认识12个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读中理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱指的是什么。感受大自然绿的气息，使学生热爱美丽的大自然。 重点难点 1.识字、写字。 2.理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。 教学过程 一、读儿歌，揭示课题 1.教师出示儿歌，学生自由拼读。 2.学生齐读。 3.儿歌中的小朋友在干什么呢？ 4.你们种过树吗？谁知道咱们一般什么时候种树？ 二、初读课文，感知内容 1.小朋友们，请你们大声地自由地读一读课文，我听听哪位小朋友读得最准确最通顺。 2.你们想读好课文吗？ 3.谁能来说一说，咱们可以用办法读好课文？ 4.学