137诗经-精选（公开课件）.pptVIP

《诗经》两首 诗经简介 内 容 《诗经》分为风、雅、颂三部分。 1. 风，即十五国风，就是各地区的曲调，共160篇。 2. 雅即朝廷正乐，分为大雅和小雅，大雅31篇，西周时的作品，小雅74篇，大部分是西周作品，少部分是东周时作品。 3. 颂是宗庙祭祀之乐，许多是舞曲，比较舒缓，分为周颂31篇，鲁颂4篇，商颂5篇。 艺术手法 《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：“铺陈其事而直言之”，陈述铺叙的意思。 “比”：“以彼物喻此物”，就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：“先言他物，以引起所咏之辞”，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 地 位 ★ 《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集。 ★ “五经”之一：诗、书、礼、易、春秋 ★ 不学诗，无以言。 （《论语》） ★ 《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。 中国现实主义文学的源头是《诗经》。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 卫风 . 氓 下面我们一起来分析下这篇叙事诗主要分为几个部分？每部分主要讲了些什么？女子的感情又是怎样变化的？ 结构图： 第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚 第三章：劝诫女子不要痴情 第四章：控告男子移情别恋 第五章：补叙多年的苦楚和处 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？ 以“我”（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。 在女主人公的回忆中叙事抒情更能引起人们对其不幸遭遇的同情。 2.女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？（请用原诗句回答） 分析诗中女子的形象 拓展延伸： 在我国古代诗篇中，有许多描写女子被男子抛弃后的作品，那我们就来看一下这几篇。 此词以一失恋女子的口吻谴责负心的锦衣郎。 起句非常新奇，本来两情相悦，恨不能朝朝暮暮，然而如若知道迟早分离，倒不如保持“初见”时那种若即若离的美好。 然后描绘变心的人往往指责满怀痴情却无端被弃的一方首先变心，失恋女子的爱恨情殇可见一斑。 最后引用七夕长生殿的典故，谴责薄情郎虽然当日也曾订下海誓山盟，如今却背情弃义！ 司马相如是西汉时期很重要的一位文学家，代表作品有《子虚赋》和《上林赋》作品词藻富丽，结构宏大，是汉赋的代表作家，后人称之为赋圣。 卓文君，汉代才女，西汉临邛（属今四川邛崃）巨商卓王孙之女，精通音律，有文名。 他们之间发生的一段爱情佳话至今还被人津津乐道。 2、对比的写法 《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。 文君： 一二三四五六七八九十百千万 司马相如 汉景帝时相如入朝为官,久居京城,迷恋酒色,意欲弃文君,乃作一书信,寄于文君,书信曰: 《数字诗》 一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把君怨 。???? 万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴如遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转。飘零零，二月风筝线几断，噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男…… 本诗的主题 诗歌叙述了女子和氓从恋爱、结婚、受虐、被弃的经过，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，批判男子的负心，揭示了当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。 1．融叙事、抒情、议论为一体 《卫风·氓》融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是《诗经》中最杰出的作品之一。 《氓》的艺术鉴赏 第1-2章：记叙 第3-5章：议论、抒情 第 6 章：议论、抒情 女主人公 婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。 婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。 氓 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”(忠诚老实) 婚后：“二三其德”、“至于暴矣”(反复暴虐) * * * * * * * * * * * * 卫风 氓 《诗 经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集。 内容：风 雅 颂 形式：四言为主，重章反复 手法：赋 比 兴 收入从西周到春秋时期的诗歌305首。 汉以前被称为《诗》或《诗三百》。 诵读的节奏：“二、二”节拍 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 诵读课文 1.第一部