大班艺术教案设计3篇-大马大马告诉我.docxVIP

大班艺术教案设计3篇：大马大马告诉我 1 大班艺术教案：鸭子上桥　　活动目标：　　1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。　　2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。　　3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。　　活动准备：　　1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。　　2、幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》　　3、准备音乐磁带、录音机。　　活动指导：　　1、复习歌曲。　　、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。　　、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。　　2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。　　3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。　　4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。　　5、为了减少幼儿等待的时间，增加练习机会，游戏时可将幼儿分成每8人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。　　2　　大班艺术教案：让爱住我家　　活动目标：　　欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。　　喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的美好亲情。　　活动准备：　　幼儿听过童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》。　　准备音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　引导幼儿回忆童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》吵架的情节，体验家庭情感的反差。　　欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。　　完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。　　自由表达和表现。　　3　　大班艺术教案：大马大马告诉我活动目标：　　感受和发现某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较。　　能用自己喜欢的方式大胆创编马蹄声，并选择合适的乐器为歌曲伴奏。　　初步养成看指挥演奏乐器的习惯，遵守打击乐器演奏活动的规则。　　活动准备：　　准备铃鼓、碰铃、木鱼、双响筒、串铃、大鼓等乐器。　　准备音乐磁带、录音机指导要点：　　以模拟发声引入活动。教师模拟马蹄的哒哒声，引导幼儿模仿并讨论：“你见过奔跑的马吗？它发出什么样的声音？发什么声音能催马儿跑的更快？”　　幼儿欣赏音乐。　　引导幼儿安静地欣赏音乐，感受马儿奔跑时活泼、欢快的情绪。　　随音乐用语言和拍手配合进行表现。例如：每个乐句的前两个小节模拟马跑的“哒哒”声，后两小节拍手。　　集体跟随音乐练习。　　看指挥分声部练习。　　乐器演奏。　　尝试探索音色：教师敲击各种乐器，引导幼儿根据音色想象什么乐器象马蹄声，什么乐器象马铃声。　　教师指挥，幼儿持乐器进行演奏练习。　　幼儿交换却器演奏。