高二历史必修三复习总结-精选（公开课件）.pptVIP

8. 19世纪先进的中国人向西方学习，探索救国道路提出的主张、内涵及意义？ 9.三民主义的内容及评价 新文化运动 背景 光明、进步的趋势 黑暗、倒退的现象 中国先进分子呼唤启蒙 马克思主义中国化的进程（毛泽东思想形成） 五四运动时期：接受、传播、建党 从建党到国民革命时期：运用原理，分析国情,解决中国革命的领导者和同盟军（萌芽） 土地革命时期：以原理为指导，开创符合国情的革命道路——“工农武装割据”理论（初步形成） 抗日战争时期：与中国国情结合，提出新民主主义革命理论，形成完整体系（正式形成） 解放战争时期：丰富发展国家学说，提出人民民主专政，为建国作准备（发展） 社会主义建设时期：发展建设学说（新发展） * 1.百家争鸣局面出现的原因？孔子、孟子、荀子的主张？ 2董仲舒新儒学的内容（”罢黜百家，独尊儒术“） 3.明末清初三位思想家主张？（黄宗羲、顾炎武、王夫之） 4. 西方人文主义最早的阐述？评价”人是万物的尺度、“ 5.文艺复兴的背景、内容和影响？列举文艺复兴时期的代表人物及作品？ 6.宗教改革的导火线？马丁路德的主张？宗教改革的意义？ 7.启蒙运动的背景，启蒙思想家的主张以及启蒙运动的意义？ 8. 19世纪先进的中国人向西方学习，探索救国道路提出的主张、内涵及意义？ 9.”三民主义的内容及评价？新三民主义的“新”如何理解及评价？ 10. 新文化运动的内容和意义？ 11.毛泽东思想的形成及意义？ 12.邓小平思想的形成及评价？ 13.“三个代表”的主要内容及评价？ 14.四大发明对人类历史发展（欧洲发展）的影响？ 1、“百家争鸣”局面的出现 原因 政治：分封制瓦解，周王室衰微 阶级：“士”阶层的崛起、活跃 思想：贵族垄断教育、学术的局面 被打破 ，学术下移。 经济：井田制破坏，小农经济出现 孔子的主张： （1）以“仁”为核心的伦理道德学说 樊迟问仁。子曰：“爱人。” （2）以“礼”为核心的行为规范准则 克己复礼为仁。 （3）为政以德治国方略（民本思想） 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 （4）“有教无类”的教育思想 “省刑罚，薄税敛” （1）“仁政”学说——孟子思想的核心 孟子的主张： 民为贵，社稷次之，君为轻。 （民贵君轻） （2）民本思想——“仁政”学说的发展 （3）性善论——“仁政”学说哲学基础 （1）“仁义”和“王道” 荀子的主张： （2）“性恶论”与礼乐教化 思考：比较孔子、孟子、荀子思想的异同 人性论 异 民本思想 仁的思想 同 荀子 孟子 孔子 仁（爱人） 为政以德 性相近 仁政 仁义 民贵君轻 君舟民水 性善论 性恶论 奠定 基础 体系完整， 成为大宗。 （孟子、荀子对孔子思想的发展） 加强中央集权的需要，提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。 2.董仲舒新儒学内容 2.针对加强君权的需要，提出“天人感应”、“君权神授”的学说 3. 提出“三纲五常”的为人处世的道德标准，有利于巩固君权，维护统治秩序。 糅合道家 、法家、 阴阳五行思想改造儒家思想，从而形成了具有时代特点的新儒学体系。 广泛采用文学儒士参与国家大政 政治方面： 教育方面： 以儒家经典“五经”为国家规定的教科书 兴办太学，经学考试合格后即可任官 在全国各郡县设学校，初步建立地方教育体系 2.汉武帝尊儒措施 西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。 程朱理学——南宋后居主导地位儒学 1.理是天地万物的本原（核心） 2.天理与人伦道德 3.格物致知——把握“理”的方法论 陆王心学——明清居主导地位的儒学 1.宇宙的本原是“心”——心即理也 2.发明本心——把握“理”的方法论 “心外无物” “心外无理” “致良知“ 3.明清之际的思想批判 王夫子 顾炎武 黄宗羲 李贽 共同点 思想主张 代表 是非标准依时代变化，否定儒家经典和孔子权威； 批判道学家的虚伪，肯定人的正当私欲；抨击封建观念（男尊女卑等），强调个性发展 提出“君主乃天下之大害”，“天下为主，君为客”民本思想；提出“以天下之法”取代“一人之法”；提出工商皆本 强调“经世致用” （“以天下之权，寄天下之人”） 唯物论 ，世界是物质的…… ；认识论， 一切事物通过考察都是可以认识的 ……；辩证法；静止是相对的，运动史绝对的；历史观：“趋势更新”“事随势迁而法必变” 批判君