《租船》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《租船》 教材分析 教材分析 通过创设同学们租船的情境，结合生活实际，运用有余数除法的有关知识，解决简单的生活实际问题，让学生体会数学与现实生活的联系和学习数学的作用。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。 【过程与方法目标】 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。 【情感态度价值观目标】 感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。 【教学难点】 解决实际问题。 课前准备 课前准备 相应课件、演示教具 教学过程 教学过程 一、创设情境、激趣引入 师：今天笑笑举行生日Patty，她邀请了一些小朋友去为她庆祝，并且拿出了草莓来招待大家，（出示挂图）你们看，这一共有55个草莓，笑笑想把它们装到8个盘子里，小朋友们你们知道每个盘子放几个，还剩几个吗？ 二、师生互动、合作探究 1、探究试商的方法 （1）引导学生列出算式 提问：要解决“每个盘子里可以放几个？还剩几个？这