《秦腔》（北师大）.pptxVIP

;课文导入;学习目标;作者简介; 第一部分：通过比较道出秦腔高亢宏大的特点，指出它的生成与风土人情密不可分。? 第二部分：神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷。? 第三部分：总结全文，强调只有也只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。; 第一部分;第二部分;2、人们在去西安旅游时，曾听导游这样介绍秦川：“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕（ ）秦腔。”根据你对文的理解，说说括号中应该是一个什么词？ A.都唱??? ? B.全喊?? ?? C.齐吼??? ? D.均演?;3、作为一篇侧重民情风俗的文化性散文，在场面细节描写上可谓出神入化，请你仔细朗读品读课文的第二部分，找出你最感兴趣的场面细节描写，体会作者的写作手法及其表达作用。?;1、下面语段中划线的词语能不能交换位置，为什么？作者这样写有什么作用？ “广漠旷远的八??里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。”;2、结尾一句有何作用？;布置作业