华东师范大学普高中学生发展指导研讨会.pptVIP

* * * * * * * 华东师范大学普通高中学生发展指导研讨会 李扬盛 现任: 香港华人基督教联会真道书院(香港)升学组组长(2006至今) 曾任: (香港)田家炳中学学生事务主任(1994-2006) (香港)圣公会白约输会督中学训育组组员(1988-1994) (香港)苏浙公学训导组中二级级联络(1985-1988) 个人指导学生的信念 人人可教 要有系统 有制度的协助和配合 要发挥人，做好「指导学生成长」的工作 要整合团体的力量－－团队精神 团队人员有共同方向、一致的信念 全校整合法 全校整合法(Whole School Approach)的理论 请参考今天早上讲题 陈建熊总主任 所讲 高中学生辅导：香港的实践与经验 焦点:全校整合法(Whole School Approach)的应用 经验结论：指导学生 应用全校整合 vs 非全校整合法 效果明显 贯彻全校整合：体系 学生的学与教----学务部 指导学生成长--学生事务部(统筹组织) 　下设：训育小组 　　　　辅导小组 　　　　活动小组 　　　　群育小组 　　　　其他小组（生活教育、训练等等） 共同理念去指导学生 全校整合指导学生 内容 方法 策略 技术 教师培训（教师成长） 见于以下各方面 实例(一):训辅结合 设学生生活辅导组/校园生活组 组员同时担负集体的管理/秩序维持/个别同学的辅导 班主任配合：全力